题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

非语言行为的交流包括（)。

A.认真倾听

B.身体语言

C.目光的接触

D.面部表情

E.换位思考

F.沟通中的互动

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第1题

能认真倾听并理解教师讲述的内容，以此指导自己的行为。这也是语言教育的内容。（)

能认真倾听并理解教师讲述的内容，以此指导自己的行为。这也是语言教育的内容。()

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第2题

认真倾听，及时反应过程中，教师、学生在同一个教学目标下，充分调动、发挥师生积极性;这种互动交流的教学行为具有（)。

A.平等民主性

B.互促互补性

C.全员参与性

D.相互影响性

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第3题

进行人户动员时，营养师在交流过程中需要运用到的技巧有()。

A.说的技巧

B.倾听技巧

C.提问技巧

D.反馈技巧

E.非语言技巧

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第4题

“言外之意”是（)

A.英文Non-VerbalCommunication的缩写，指除语言交流之外，人们运用的手势、表情等进行交流的形式

B.通过声音的变化得到的某种印象，即用语调强调的话外之意

C.语言之外的交流，包括在使用语言进行交流时伴随的行为举止和语气等其它形式的交流

D.非语言交流的主要形式之一,它是通过表情、姿势等方式，表现人的内心世界的交流方式

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第5题

下列有关亲子沟通说法正确的是（)①.在孩子与你谈话时可以随意打断孩子②.当孩子与你意见有分歧时，耐心听孩子说出自己的看法③.在倾听孩子谈话时，要以一些非语言的信号积极回应孩子，表明你在认真倾听④.当孩子不想说的时候，给孩子沉默的自由，尊重他不想开口的意愿

A②③④

B①②③④

C②③

D①②③

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第6题

下列非语言沟通中常用的技巧中，不正确的是（)。

A.恰当的使用手势、姿势、眼神

B.适当的触摸

C.猜测患者的行为

D.专心致志的倾听

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第7题

心理咨询师对求助者表达热情应注意把握的方面有()。

A.初诊接待阶段打好热情的基础

B.通过倾听和非言语行为表达热情

C.对于没有意义的内容，咨询师可以不必认真，或者中断谈话

D.咨询结束后时，使求助者感到温暖

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第8题

认真倾听、及时反映能力要点良好等级结果指标表述为：能够在倾听过程中随时与发言者交流自己的理解，促进师生互动，并系统地指导同学倾听。（)

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第9题

交流不只需要语言，也需要倾听。（)

交流不只需要语言，也需要倾听。()

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第10题

接电话的礼仪有（)。

A.迅速接听，铃响三声内接听

B.用心倾听对方谈话内容，认真准确的记录

C.配合客户谈话，有效沟通

D.尽量多用附加语言

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第11题

非语言交流方式的训练包括( )

A.手势语

B.听觉认知

C.画图

D.口头符号

E.交流板

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