关于个人自己认识过程的知识和调节这些过程的能力,称为 。
A.认知
B.元认知
C.技能
D.操作
A.死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死
B.死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死
C.死亡教育要帮助人们远离死亡,快乐生活
D.死亡教育要教给人们关于死亡的知识
A.何祚庥院士是反伪斗士
B. 克隆羊多莉死了
C. 何祚庥院士对克隆技术充满信心
D. 两性生殖的小孩有夭折的
A.人应当学会认识自己
B.忘本是人类难以超越的人性的弱点
C.认识自己总是在认识外部世界之后
D.个体的自我意识是青春期逐步确立和强化起来的
A.让人们看到曙光
B.增强自信
C.有助于依靠案主自己的力量寻找解决问题的方法
D.有助于案主快速恢复
E.有助于提高案主对自身价值的认识,加强其自尊感
F.社会工作人员节约成本
A.历史学是通过揭示历史规律来完成自己任务的
B.历史学能使人们从已往的岁月中获取智慧
C.历史学能帮助人们总结过去,面对未来
D.历史学的任务是告诉人们如何揭示历史规律
A. 人的认识来源于客观,灵感来源于主观
B. 建筑艺术对建筑业有重大的指导作用
C. 创新是继承与发展的统一
D. 人们可以根据自己的需要创造出新的设想
A.历史学是通过揭示历史规律来完成自己任务的
B.历史学能使人们从已往的岁月中获取智慧
C.历史学能帮助人们总结过去,面对未来
D.历史学的任务是告诉人们如何揭示历史规律
A. 人的认识来源于客观,灵感来源于主观 B. 建筑艺术对建筑业有重大的指导作用 C. 创新是继承与发展的统一 D. 人们可以根据自己的需要创造出新的设想