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[单选题]

法国教育家凯果玛关于学前教育的主要著作是()。

A.《托儿所纲要》

B.《母育学校的教育》

C.《学前教育》

D.《幼儿园指南》

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第1题
法国文艺复兴后的人文主义思想家、散文作家和教育家()的主要著作有《散文集》 ,于1580年出版。

法国文艺复兴后的人文主义思想家、散文作家和教育家()的主要著作有《散文集》 ,于1580年出版。

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第2题
()是古希腊著名的哲学家、教育家,他在《理想国》中提出了学前教育思想。

A.夸美纽斯

B.柏拉图

C.凯洛夫

D.赫尔巴特

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第3题
确立必修作业是幼儿园教学过程的组织形式对苏联学前教育理论作出重大贡献的教育家是()。

A.乌索娃

B.凯洛夫

C.叶连娜

D.乌申斯基

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第4题
尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯的学前教育著作是()。

A.《儿童教育论》

B. 《幼儿教育论》

C. 《母育学校指南》

D. 《母育学校》

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第5题
苏联教育家凯洛夫主编的教育学著作是()。A.《教育学》B.《论共产主义教育》C.《普通教育学》D.《教育论

苏联教育家凯洛夫主编的教育学著作是()。

A.《教育学》

B.《论共产主义教育》

C.《普通教育学》

D.《教育论》

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第6题
近代西方社会调查的三位先驱人物及其著作是()

A.霍华德,英国慈善家和社会改革家(1726-1790)——《英格兰和威尔士监狱状况》

B.勒·普累,法国著名社会改革家(1806—1882)——《欧洲劳工》

C.布思,英国(1840-1916)——《伦敦居民的生活和劳动》

D.埃米尔·迪尔凯姆,法国社会学家(1858-1917)——《自杀论》

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第7题
五六十年代,致力于在整体性教育实验中贯彻马克思主义关于人的全面发展的思想,提出学生全面和谐发
展理论的前苏联教育家是()

A.凯洛夫

B.赞可夫

C.苏霍姆林斯基

D.布卢姆

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第8题
()一生著述颇丰,他的教育思想主要体现在《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《明日之学校》、《民主主义与教育》、《进步教育与教育科学》、《经验与教育》等著作中。

A.爱伦凯

B.罗杰斯

C.马斯洛

D.杜威

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第9题
下列著作中“强调教学计划应授予学生基本知识,教学大纲应体现出教学的教育性、科学性、系统性和可接
受性原则,教科书应是学生知识的主要源泉之一”的是

A.凯洛夫.《教育学》

B.布鲁纳.《教育过程》

C.赞科夫.《教学与发展》

D.苏霍姆林斯基.《个性全面发展的教育问题》

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第10题
最早提出教学具有教育性的教育家是()

最早提出教学具有教育性的教育家是(

A.孔子

B.杜威

C.赫尔巴特

D.凯洛夫

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第11题
前苏联最著名的幼儿教育家是()

A.凯洛夫

B.赞科夫

C.克鲁普斯卡娅

D.马卡连柯

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