题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

（)是指教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录，以此来促进其对教育及其意义的理解，合适地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验的一种话语方式。

A.同伴互助

B.反思日记

C.教历研究

D.教学观摩

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第1题

在学习了有关真菌的知识后，可以带领学生参观附近的平菇养殖场、食用菌厂，鼓励有兴趣的同学在教师

的支持和帮助下到学校的生物园自己动手养殖平菇，明白了椴木栽培对森林资源的破坏，以及代料栽培的优点。通过讨论，学生充分理解了科学技术社会的关系，增强了他们爱祖国、爱家乡的感情。以上教学活动体现了从哪一方面渗透STS教育？（）

A.结合日常生活

B.联系生产实际

C.关注社会热点

D.引入科技成果

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第2题

在教育活动和日常生活中,教师要能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪。（)

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第3题

学前儿童科学教育活动是指教师利用周围环境，为学前儿童提供材料和机会，使他们通过自身的感官

去探索周围世界、获取信息、发现问题、寻找答案的一种活动。()

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第4题

表现性评定亦称“表现为本的评定”“真实性评定”“另类评定”，它最早运用在心理学领域和企业管理领

域。表现性评定主要是指教师在教育活动中，通过设计一定的问题情境，分析学生在完成实际任务时的表现来评价。（）

此题为判断题(对，错)。

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第5题

在日常生活中教师提供时间和机会让幼儿表述自己的感受和经验，教师在倾听中获得幼儿的真实想法，这种幼儿园健康教育评价方法属于（)。

A.定性评价

B.定量评价

C.相对评价

D.自我评价

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第6题

关于护理教育过程个阶段的叙述，正确的是（)。

A.感知阶段，学生必须直接接触所要学习的对象才能完成

B.通过学生自己的思维活动才能完成理解阶段的学习

C.巩固阶段，完全靠学生自己去完成

D.教师可以帮助学生巩固已学知识

E.只要学生理解和掌握知识就完成了护理教学过程

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第7题

教师针对“声音的产生与传播”一课制定教学目标，其中属于情感、态度与价值观维度的教学目标的是（

）。

A.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件

B.知道声音是由物体的振动产生的

C.通过实验探究活动，锻炼学生初步的观察和实验能力

D.通过教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生对科学的热爱，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理

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第8题

在如厕过程中教师给予幼儿适当帮助，通过幼儿与环境的互动，消除幼儿陌生感和恐惧感，鼓励幼儿愿意独自如厕，并能便后洗手是（)幼儿日常生活中的如厕教育。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3-6岁

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第9题

学前儿童身体发育与保护教育的内容较多，其中重点是关于保护五官的教育，除了开展集体教学活动外，教师还应在日常生活动提示学前儿童注意身体的保健与保护。（)

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第10题

下列属于爱岗尽责在教育活动中收获的是（)。

A.教师获得对自己职业职责履行的内在自觉

B.促进教师自我的不断完善

C.帮助教师正确处理各种社会关系

D.帮助教师实现自己目的

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第11题

学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平

。因而其最主要的研究视角是教师自己的视角。()

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