题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

自尊指的是个体对自身能力的整体评价,对个体的态度和行为有重要的预测作用。那么，它反映了个体感知到哪些程度呢？（)

A.有个性

B.有能力

C.有价值

D.自身重要性

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第1题

对以下经典测验量表描述不正确的一项是。（)

A.职业倦怠测验：考察个体在紧张与忙碌的工作过程中，呈现出的身心紧张或调试不当的负面情绪或行为

B.职业倾向测验：考察个体用较高的社会标准来评价自身行为的成败时所表现出的动机水平

C.职业行为风险：从心理特征方面考察个体在工作中出现行为偏差的可能性，以及面对压力时的心理抵御能力

D.通用能力测验：以认知能力为评估重点，测查个人经过适当的学习、训练，或者是被置于适当环境下完成某项任务的可能性

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第2题

躯体健康是个体体能和活力的反映，对生命质量产生直接影响，不包括评估()

A.意识能力：指时空定向能力、记忆力和警觉能力等

B.活动受限：指有无生活自理能力、躯体活动和走动方面的限制以及受限的程度

C.体力活动适度性：只要指个人在日常活动中表现出的疲劳感、无力感和虚弱感，如爬山、登楼、举或搬重物的能力等

D.卧床时间：指由于健康原因不得不卧床的时间;如过去30天内因健康原因卧床或每天大部分时间卧床的天数

E.自感体力状况：即个人对自身体力和自理情况的主观评价

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第3题

关于自尊，正确的说法包括()

A.自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果

B.自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和

C.自尊需要的满足会导致自信

D.自我意识是自尊的一部分

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第4题

内省能力主要指认识、洞察和反省自身的能力,表现为能够正确地意识到和评价自身的情绪、动机、欲望

、个性、意志,并在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊、自律和自制能力。()

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第5题

自我效能感来源于（)。

A.个体自身的成败经验

B.榜样的示范作用

C.言语劝说、情绪唤醒、情境条件的影响

D.个体对自身价值的整体认识

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第6题

在学生评价中，评价项目学生的自尊、自信、自强、自律、勤奋素养，对个人的行为负责。具有社会责任感能力，积极参加公益活动素养，是为评价学生的（）。

A.道德品质

B.公民素养

C.学习能力

D.交流与合作能力

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第7题

生态整体主义超越了以人类利益为根本尺度的人类中心主义，超越了以人类个体的尊严、权利、自由和发

展为核心思想的人本主义和自由主义，颠覆了长期以来被人类普遍认同的一些基本的价值现；它要求人们不再仅仅从人的角度认识世界，不再仅仅关注和谋求人类自身的利益，要求人们为了生态整体的利益而不只是人类自身的利益自觉主动地限制超越生态系统承载能力的物质欲求、经济增长和生活消费。倡导人类努力去认识生态系统；进而将认识到的生态系统的整体利益作为衡量人类一切观念、行为、生活方式和发展模式的基本标准。对文中划线句理解不正确的是()

A．生态整体主义和以往的生态观不同，它不是以人类利益为出发点，而是从整个生态系统出发考虑问题

B．生态整体主义要求人们不再从人的角度认识世界，不再关注和谋求人类自身的利益

C．生态整体主义不再和以前的人本主义和自由主义一样，完全以人类个体的尊严、权利、自由和发展为核心思想

D．生态整体主义要求人们为了生态整体的利益而不只是人类自身的利益自觉主动地限制超越生态系统承载能力的物质欲求、经济增长和生活消费

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第8题

自尊是指自我能力和自我喜爱程度。自尊分为内隐自尊和外显自尊：内隐自尊是人自发的无意识的对自己

的评价倾向；外显自尊是一种有意识的对自己的评价。根据上述定义，下列属于外显自尊的是（）

A.自从读了心理学相关书籍；小张每天早上在镜子前对自己说：“我是最棒的！”

B.小红很少参加集体活动，因为她不喜欢自己内向的性格

C.小李做了一套心理测评题，认为自己的能力与测评结果一致

D.每次参加面试前，小明总是觉得自己没有其他应试者优秀