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[单选题]

良好的语言()是语言交往获得成功的前提

A.运用能力

B.行为习惯

C.理解能力

D.文明行为

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第1题
学前儿童语言教育主要从()等方面进行。

A.创造良好的语言环境

B.把语言教育置身于活动和游戏中

C.完整地进行语言教学,重视交往能力的培养

D.以整合方式获得儿童语言

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第2题
()接触的事物增多,促进了语言、思维、交往能力发展,智力发育较快,因此,也是进行早期教育的良好时期。

A.新生儿

B.婴儿期

C.幼儿期

D.胎儿期

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第3题
按照适应性行为定义的发展观,学前期发展的最主要标准是()

A.感知运动技能的发展

B.言语和语言的发展

C.应用基本的学习技能,面对外部环境时能做出有效的推理判断

D.社会化包括和他人的正确交往

E.能独立进行社交活动,并建立良好的人际关系

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第4题
《幼儿园工作规程》规定幼儿园保育和教育的主要目标是()。

A.促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展

B.发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力

C.培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力

D.培养诚实、自信、好问、友、讲礼貌等良好的品德行为和习惯

E.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力

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第5题
良好的()是建立良好人际关系的基础和前提,它对孩子保持心理健康极为重要。

A.学习能力

B.生存能力

C.信息能力

D.交往能力

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第6题
由表情、姿势、肢体构成的交往语言是()。

A.书面语言

B.口头语言

C.肢体语言

D.文字语言

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第7题
在国家与国家的交往过程中为处理各种关系而使用的语言是()。

A.外交语言

B.法律语言

C.文学语言

D.军事语言

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第8题
对幼儿在听说游戏中提高语言交往的机智灵活性的培养,从根本上说,是提高幼儿在语言交往中反应敏捷的能力。()
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第9题
运用迂回曲折的语言词句向交往对方表达真实意思的语言形式是()。

A.委婉语

B.幽默语

C.直接语

D.冷语

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第10题
人的神态和表情,是沟通人的思想感情的非语言交往工具。()
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第11题
成人与婴幼儿交往,尽量采用语言沟通来表达婴幼儿的关心。()
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