题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
要求教师在教育过程中，经常给学生指出美好前景，给学生提出一个或好几个经过需要，经过一定努力才能完成的新任务，由此提出"前景教育"原则的教育家是（）
A.纽曼
B.马卡连柯
C.柯尔伯格
D.苏霍姆林斯基
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.纽曼
B.马卡连柯
C.柯尔伯格
D.苏霍姆林斯基
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“要求教师在教育过程中，经常给学生指出美好前景，给学生提出一个…”相关的问题
A．教师在教学中多给学生讲解那些身处逆境仍然自强不息、奋力拼搏的人的经历确的答案，让其人为地遭受挫折
C．家长经常拿自己孩子与更优秀的人做对比，并一味地否定自己的孩子，企图激励他
D．教师在教学中给学生贯彻遭受挫折的思想，让学生有充分的心理准备，不至于遭到挫折便束手无策
A.探索和求真
B.传统和创新
C.教书和育人
D.育分和育人
案例：某教师在进行二次根式教学时，给学生出了如下一道练习题：已知方程x2+3x+1=0的两个根分别为
，α，β某学生的解答过程如下：
问题：（1）指出该生解题过程中的错误，分析其错误原因；（2）给出你的正确解答；（3）指出你解题所运用的数学思想方法。
案例：某教师在进行圆锥曲线的教学时，给学生出了如下一道练习题：
求过点（0，1）的直线，使它与抛物线y2=2x仅有一个公共点。
某学生的解答过程如下：
问题：
（1）指出该生解题过程中的错误，分析其错误原因；
（2）给出你的正确解答；
（3）指出你解题所运用的数学思想方法。
案例：某教师在进行二元一次方程教学时，给学生出了如下一道练习题：
已知a，b是方程x2+（k—1）+k+l=0的两个根且a，b是莱直角三角形的两条直角边，其斜边等于1，求k的值。
某学生的解答过程如下：
问题：
（1）指出该生解题过程中的错误，分析其错误原因；
（2）给出你的正确解答；
（3）指出你解题所运用的数学思想方法。
A.在教育过程中，要注重调动学生的主动意识，寻找适当的“切入点”或兴奋点，以激发学生的学习主观能动性
B.在确立学生主体观念的同时，更应加强教师主导的作用
C.在教育过程中，要注意维护学生的合法权益
D.在任何情况下，教师都要善于控制自己的情绪，不能意气用事
E.要满足学生的任何要求
A.通过图像识别技术，将教师从批改作业、阅卷工作中解放出来
B.通过语音识别和语义分析技术，辅助教师进行口试测评与纠正学生的英语发音
C.通过人机交互技术，协助教师为学生答疑解惑
D.通过口头讲解与黑板板书相结合，在教室将教学内容呈现给学生
阅读下列材料，回答问题。
王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，他经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪…‘死脑子”不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢？虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段。但是班上仍有人说脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。王老师百思不得其解。
问题：王老师教育的班级产生这样的后果的原因是什么？结合班主任要求谈谈应怎样教育学生才能有良好的效果。
阅读下列材料，回答问题。
张老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格。他经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳；吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢？虽然张老师没少磨嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话者大有人在，纸屑杂物随处可见。张老师百思不得其解。
问题：
（1）请你帮忙分析一下，张老师的班级为什么会这样？
（2）作为一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果？
A.经常开展课外活动，丰富学生课余生活
B.结合多种教学方法，建立快乐学习课堂
C.培养学生学习兴趣，引导学生主动学习
D.积极创设问题情境，满足学生求知需要
