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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列哪种措施不利于改变幼儿的口吃现象()

A.用有节奏地唱歌、朗诵的方式训幼儿语言

B.每次对口吃幼儿进行相关训练时,要超过30分钟

C.成人要有耐心,多鼓励幼儿

D.成人要对口吃幼儿给予多方面的温暖和帮助,并能够让其周围的人不要戏弄

答案
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B、每次对口吃幼儿进行相关训练时,要超过30分钟

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第1题
幼儿出现口吃现象应严厉指责,赶紧纠正。()
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第2题
发现幼儿出现口吃现象,要立即教育,给予纠正,以免形成习惯。()
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第3题
下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪?()

A.安抚

B.转移注意

C.冷处理

D.斥责

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第4题
幼儿在没有言语器官损伤或智力发展障碍情况下表现出沉默不语,问之不答的现象为()。A.口吃B.语

幼儿在没有言语器官损伤或智力发展障碍情况下表现出沉默不语,问之不答的现象为()。

A.口吃

B.语言发育迟缓

C.选择性缄默

D.习惯性口腔动作

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第5题
下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪?()A.转移注意力B.斥责C.冷处理D.安抚

下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪?()

A.转移注意力

B.斥责

C.冷处理

D.安抚

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第6题
下列措施不利于培养幼儿形成良好如厕习惯的是()

A.合理科学安排幼儿大小便的次数

B.限制幼儿便溺的次数、时间

C.创造良好的如厕环境

D.在集体活动中开展关于正确如厕的教学

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第7题
下列措施中,不利于缓解挤出胀大现象的是()

A.提高挤出速度

B.提高胶料可塑度

C.提高挤出温度

D.提高炭黑结构度

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第8题
下列说法中,错误误的是()。

A.口吃多发生于3岁左右的幼儿,男孩多于女孩

B.大部分幼儿的遗尿症都与心理因素有关

C.在患多动症的幼儿中,通常男孩多于女孩

D.心理疾患虽然是严重的,但不会影响学前儿童的正常生活、学习

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第9题
试图使别人积极看待自己的努力是获得性印象管理;而尽可能弱化自己的不足或避免使别人消极地看待
自己的防御性措施是保护性印象管理。 根据上述定义,下列属于保护性印象管理的是()。

A.小范上班时总是提前半小时到单位把办公室打扫得干干净净,同事都觉得他是一个勤快的人

B.小陈平时不喜欢说话,因为他有时会出现口吃的现象

C.小王读书很认真,获得了“三好学生”的称号

D.小张有些小聪明,喜欢在课堂上抢答

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第10题
下列哪些表现为口吃患者的努力性表现( )

A.解除反应

B.助跑现象

C.延长

D.说话波动性

E.回避

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第11题
对于口吃、紧张、焦虑的患者,宜采用下列哪种心理康复护理法

A.惩罚护理法

B.厌恶法

C.奖励法

D.满足法

E.移情法

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