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[主观题]
下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪？（）A.转移注意力B.斥责C.冷处理D.安抚
下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪？（）
A.转移注意力
B.斥责
C.冷处理
D.安抚
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下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪？（）
A.转移注意力
B.斥责
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A.用有节奏地唱歌、朗诵的方式训幼儿语言
B.每次对口吃幼儿进行相关训练时,要超过30分钟
C.成人要有耐心,多鼓励幼儿
D.成人要对口吃幼儿给予多方面的温暖和帮助,并能够让其周围的人不要戏弄
A.注意活动场地和运动器械安全
B.检查幼儿着装是否安全
C.正确全面地贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点
D.注意幼儿锻炼中的保护，避免事故发生
A.选择一些成人歌曲或朗读材料让幼儿练习
B.避免大声唱歌或喊叫
C.唱歌或朗诵的过程中要适当休息
D.咽部有炎症时，应减少发音，直至痊愈
A.诱因常为过度活动情绪激动或夜间
B.针刺样或刀割样疼痛
C.典型部位为胸骨体上中段的后方休息或舌下含化硝酸甘油而缓解心前区疼痛范围如手掌大小、界线不清
A.婴儿早期听到其他婴儿啼哭时也可出现哭泣
B.1岁婴儿看到别的儿童哭或笑时，也会跟着哭或笑
C.1-2岁幼儿的共情以自我为参照，尚不能理解他人
D.2岁以后可表达幼儿对他人需求和意向的理解和猜测，如“他哭了，他想要糖”
E.约3岁的幼儿情绪进一步发展，开始产生羞愧情绪
A.简单进行拜师仪式，一对一帮带
B.针对性狼性管理
C.多观察新人工作状态，出现问题及时沟通疏导
D.关注新人游戏的参与度，帮助新人融入团队
