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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

中学生的成长受生理规律、学习规律和思维规律的制约。《中学生守则》同样要求中学生必须遵守。这是因为（）

A.守则是依据规律制定的

B.规律是符合守则要求的

C.规律与守则都是客观的

D.守则决定于规律并利用了规律

答案

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第1题

儿童的发展就是指在儿童成长过程中（）和（）方面有规律地进行的量变与质变的过程。

A.语言;思维

B.骨骼;肌肉

C.生理;心理

D.动作;精神

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第2题

儿童的发展是指儿童在成长过程中心理和生理两方面有规律的质变的过程。（)

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第3题

中学教育应尊重中学生的人格和权利，尊重中学生身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，()，关注个别差异，促进每个中学生富有个性的发展

中学教育应尊重中学生的人格和权利，尊重中学生身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，（)，关注个别差异，促进每个中学生富有个性的发展

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第4题

高等教育心理学是研究高等教育情境中学生的学习规律的科学。（)

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第5题

教育心理学是研究教育情境中学生学习基本心理规律的科学。（)

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第6题

黎世法对六课型单元教学法的研究，通过对10000万多名中学生的学习方法的调查，尤其是300多名优秀中学生的学习方法特点的深入研究，将学生的八环节系统学习方法从心理活动的层面上概括出10条学习心理规律，并将八环节学习和10条心理规律作为中学生学习的本质学情。以此为依据，将现成教材分成若干单元，每单元按照自学课—启发课—复习课—作业课—改错课—小结课等6种前后紧密联系的课型进行教学。这种假设是()。

A.非定向假设

B.演绎假设

C.定向假设

D.归纳假设

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第7题

Rood技术的作用机制是（)。

A.中枢兴奋扩散

B.运动神经发育规律

C.皮肤感觉刺激

D.本体感觉刺激

E.神经生理、动作行为和动作学习的原理

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第8题

幼小衔接活动设计的内容中，要积极利用家长会、网络媒体、家长手册等，开展丰富、有效幼小衔接宣传活动，让家长分了解孩子的（)和幼儿园、小学教育不同要求。

A.成长规律

B.性格特征

C.行为习惯

D.学习能力

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第9题

资产阶级意识形态中可以为我们学习、参考、借鉴的有

A.反映人类社会生活的一般规律的思想理论和观念

B.关于人类政治生活客观规律探索中具有客观真理性的内容

C.经济学说中关于经济运行一般规律中具有客观真理性的内容

D.思维规律、法律理论中具有客观真理性的内容

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第10题

幼小衔接活动设计的内容中，要积极利用家长会、网络媒体、家长手册等，开展丰富、有效的幼小衔接宣传活动，让家长充分：了解孩子的（)和幼儿园、小学教育的不同要求。

A.成长规律

B.性格特征

C.行为习惯

D.学习能力

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第11题

在人们在成长和发展心智模式的过程中，会逐渐总结规律、发现模式，形成一些对世界的概括性的看法，即（），这会影响人们的判断和行为。

A.价值观和世界观

B.心智模式

C.建立共同愿景

D.团队学习

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