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第1题
王老师认为，备课时必须把握好学生的现有水平和在教师的帮助下可能达到水平之间的差异，王老师的观点可能受到了()理论的影响。
A.皮亚杰的认知发展阶段理论
B.维果茨基的最近发展区理论
C.班杜拉的观察学习理论
D.巴普洛夫的经典条件反射理论
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第2题
提出“最近发展区”观点的心理学家是（）
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第4题
“最近发展区”理论是哪位教育家的理论()。
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第5题
提出“最近发展区”理论的教育家是 （）A.皮亚杰B.赞
提出“最近发展区”理论的教育家是 （）
A.皮亚杰
B.赞科夫
C.维果茨基
D.苏霍姆林斯基
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第6题
最近发展区（zone of proximal development)理论的提出者是（)。
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第7题
马拉古兹认为（)将教师的广泛参与参与合理化。
A.蒙台梭利
B.杜威的“做中学”
C.维果茨基的最近发展区
D.皮亚杰的认知发展理论
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第8题
下列观点属于维果茨基心理发展理论的有（)。
A.两种工具观
B.发生认识论
C.最近发展区学说
D.智力发展内化论
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第9题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童缺乏观点采择能力，在面对别人提出的思想和观点时难以理解和认知他们的观点，说明儿童正处于前运算阶段（）
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第10题
根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，处于合作道德阶段的儿童不仅能较高地评价自己的观点与能力，也能较客观地评判他人（）
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第11题
“双生子爬梯实验”反映了（）的重要理论观点。A．维果斯基 B．皮亚杰C.格赛尔 D.埃里克森
“双生子爬梯实验”反映了（）的重要理论观点。
A．维果斯基
B．皮亚杰
C.格赛尔
D.埃里克森
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