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[单选题]

以下与幼小衔接内容不是直接相关的内容是()

A.认识五官

B.我是任务小能手

C.整理书包

D.参观小学

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A、认识五官

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第1题
以下哪项不属于幼小衔接的内容()。

A.适应困难

B.入学准备

C.学习困难

D.学习与社会性发展

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第2题
以下哪项不属于幼小衔接工作方案的内容()。

A.从教教师入手

B.从情感入手

C.从家长入手

D.从孩子入手

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第3题
重视幼小衔接而颁布《连续教育内容构想》的国家是()。

A.法国

B.英国

C.俄罗斯

D.日本

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第4题
从幼小衔接工作的内容出发,选择工作途径,并且综合运用,衔接才能取得良好效果。()
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第5题
幼小衔接就是把小学部分学习内容提前教给学前儿童。()
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第6题
幼小衔接的内容和途径。

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第7题
在幼小衔接的内容上,要把儿童()的发展和衔接作为重点。

A.知识

B.身体健康

C.创造力

D.能力

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第8题
下列有关幼小衔接的说法,正确的是()。A.幼儿入学适应困难,是因为幼儿园教育过于游戏化B.幼小衔

下列有关幼小衔接的说法,正确的是()。

A.幼儿入学适应困难,是因为幼儿园教育过于游戏化

B.幼小衔接完全是幼儿园的责任

C.幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班开展,小中班也应该开展

D.幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容

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第9题
下列哪一项不属于幼小衔接工作方案的内容()。

A.从情感入手,激发幼儿入小学的愿望

B.从幼儿园入手,多组织“幼小衔接”的实际训练

C.从家长入手,举办“幼小衔接”主题家长会

D.从孩子入手,培养学习适应能力和社会适应能力

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第10题
幼小衔接活动设计的内容中,要积极利用家长会、网络媒体、家长手册等,开展丰富、有效幼小衔接宣传活动,让家长分了解孩子的()和幼儿园、小学教育不同要求。

A.成长规律

B.性格特征

C.行为习惯

D.学习能力

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第11题
幼小衔接活动设计的内容中,要积极利用家长会、网络媒体、家长手册等,开展丰富、有效的幼小衔接宣传活动,让家长充分:了解孩子的()和幼儿园、小学教育的不同要求。

A.成长规律

B.性格特征

C.行为习惯

D.学习能力

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