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[判断题]

请判断下列句子的语法和用词是否正确:He is very fat to walk for a long time.()

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第1题
下列说法中不正确的是()。

A.在进行编辑或修改工作时,难免发生误操作, Word 提供一个取消操作的功能。在"编辑"菜单中的"撤消…"命令,可以取消最近的一次操作

B. Word 可以自动进行拼写检查和语法检查,即检查你输入的词是否符合现代汉语的标准用词,句子是否符合语法,检查后自动更正

C. 插入和删除操作可以解决文章中的个别错误,但如果文章中同样的错误发生在很多地方,则使用替换操作更为方便

D. 替换可以进行"全部替换";也可以逐个进行替换。如果某处不需要替换,还可以直接按"查找下一处"按钮跳过这个位置而不进行替换

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第2题
二、语句表达,要求你从语气、语法、结构等方面对有关语句作出判断。第26题:下列句子中存在歧义的是(

二、语句表达,要求你从语气、语法、结构等方面对有关语句作出判断。

第26题:

下列句子中存在歧义的是()。

A.假冒伪劣产品严重危害着消费者的身体健康

B.经过几天的奋战,我们终于取得了抗洪的胜利

C.受台风的影响,江西和湖南的部分地区下了大到暴雨

D.我们要重视古代的艺术研究

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第3题
阅读下列材料,回答问题。“My friends”教学设计片段教材依据:PEP小学英语(四年级上册)Unit 3 Part

阅读下列材料,回答问题。

“My friends”教学设计片段

教材依据:

PEP小学英语(四年级上册)Unit 3 Part B 1et‘s ta1k

知识目标:

(1)让学生初步掌握1et’s ta1k中的句子“He’s/She’s…He/She has…He/She likes…”。

(2)理解会说1et’s chant中的内容。

能力目标:

(1)学生能正确使用人称代词描述男性及女性朋友;

(2)能用几句连贯的英文向别人介绍自己的朋友以及朋友的特征和爱好,并具有根据特征判断他/她是谁的能力。

情感目标:使学生认识到人与人应该是亲密友好的关系。爱心使这个世界更美好。

问题:请具体分析上面这个材料在知识、能力、情感目标的设定方面是否合理。

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第4题
判断下列句子是否正确。“躁”和“燥”读音相同()
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第5题
请搜集十个用词不合规范的句子,并加以改正。

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第6题
判断下列句子的中英文是否正确题目:Welcome!谢谢()
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第7题
翻译下列句子或短语, 特别注意对划线部分的理解与表达。He’s unhappy now,because he had a bl

翻译下列句子或短语, 特别注意对划线部分的理解与表达。

He’s unhappy now,because he had a blue with his friend just now.

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第8题
翻译下列句子或短语, 特别注意对划线部分的理解与表达。John can be relied on. He eats no fish and plays the game.

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第9题
翻译下列句子或短语, 特别注意对划线部分的理解与表达。He was regarded by allgood wives far and near as a hero.

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第10题
翻译下列句子或短语, 特别注意对划线部分的理解与表达。He once again imparted to us his gr
翻译下列句子或短语, 特别注意对划线部分的理解与表达。He once again imparted to us his gr

翻译下列句子或短语, 特别注意对划线部分的理解与表达。

He once again imparted to us his great knowledge, experience and wisdom.

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第11题
翻译下列句子或短语, 特别注意对划线部分的理解与表达。He never read a book in his life and wrote a schoolboy hand.

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