A.专家教师课时计划以学生为中心,细节考虑周到
B.专家教师有一套完善的维持学生注意的方法
C.专家教师注重回顾先前知识
D.专家教师具有丰富的教学策略
强调以学生为中心,注重激发学生的动机和需要,并注重建立宽松融洽的课堂气氛的教学模式是
A.掌握学习教学模式
B.程序教学模式
C.发现教学模式
D.非指导性教学模式
A.从“以学科为中心”到“以学生为中心”
B.从“知识授受”到“创新能力培养”
C.从“以能力为导向”到“以价值观为导向”
D.从“信息工具的使用”到“教学模式的改变”
E.从“单一测试”到“综合评价”
A.侧重于知识的全面考察
B.知识、能力和素质考察并重
C.主要依靠终结性考核
D.考核主体更加多元化
E.颠覆了原有的考核理念与方式
F.教师对考核的设计是核心
A.以教为中心的个别化教学
B.基于网络技术的学习
C.以学生为中心的协作学习
D.以学生为中心的小组学习