以下说法正确的是()
A.孩子的情绪和情绪不重要
B.焦虑是有百害而无一利,一定要消除
C.适度的焦虑对孩子抓紧时间努力学习有一定帮助
D.以上都对
C、适度的焦虑对孩子抓紧时间努力学习有一定帮助
A.孩子的情绪和情绪不重要
B.焦虑是有百害而无一利,一定要消除
C.适度的焦虑对孩子抓紧时间努力学习有一定帮助
D.以上都对
C、适度的焦虑对孩子抓紧时间努力学习有一定帮助
A孩子在积极情绪的影响下会保持乐观和自信的心态
B快乐情绪的表达让孩子能够获得愉悦的感受
C长期处于抑郁情绪中,会使孩子难以专心学习
D积极的情绪无法感染别人
A.父母拥抱和共情最直接有效
B.带着孩子一起转移注意力
C.通过亲自示范或者绘本,慢慢教会孩子一些简单的情绪调节方法
D.直接要求孩子控制自己的情绪
A.用科学的理念引导家长
B.引导孩子用语言的方式表达出自己的想法,同时用字词去描述自己的感受
C.帮孩子认识情绪;老师应该理解孩子的感受,与孩子共情
D.理解孩子的攻击性行为,充分发挥孩子的攻击性本能,不让孩子吃亏,防止别的孩子再欺负他
E.经常对孩子进行启发式提问,引导幼儿思考
A.学会共情:多换位思考,接纳自己和他人的情绪
B.学会倾听:用心、用情听情绪、听需求、听弦外之音
C.学会表达:多说积极的语言,只描述自己想要的
D.学会教育:要对孩子的不良行为表现及时予以纠正
A.向孩子适当解释当时发生的事情
B.停止争吵,当做什么事都没发生
C.和孩子表达爱
D.向孩子道歉,安抚孩子情绪
A.批评孩子的个性,比如“你总是这么不小心”
B.用贬低和辱骂引起孩子的自责和内疚感
C.批评要简单明了、态度坚决
D.带着情绪的批评可以起到教育作用
A当孩子伤心难过时不用多问,孩子冷静一会儿就好了
B当孩子愤怒时,责备他为何生气
C当孩子害怕时,询问其原因,并给予安慰
D当孩子情绪奔溃时,放任其发脾气
A.中医对情志疾病的记载始于唐朝,可能是中医对情志疾病的最早记载
B.《左传》中提到了哀乐思虑不节制可导致疾病的观点
C.对抑郁症的描述和治疗散见于郁证、百合病、脏躁、癫症等疾病中,属于中医学“郁证”范畴
D.郁证指情志不舒、气机郁滞所致,以心情抑郁、情绪不宁、胁肋胀痛或者易怒易哭,以及咽喉有异物感、失眠等为主要症状的一种病症
E.《吕氏春秋》记载过大喜、大怒、大忧、大恐、大哀五者接神则生害矣