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[主观题]
以下关于教学模式的选题中，不是课时进程模式的是（）A.演示法模式B.“传递－接受”模式C.“示范－训练”
以下关于教学模式的选题中，不是课时进程模式的是（）
A.演示法模式
B.“传递－接受”模式
C.“示范－训练”模式
D.“指导－发展”模式
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以下关于教学模式的选题中，不是课时进程模式的是（）
A.演示法模式
B.“传递－接受”模式
C.“示范－训练”模式
D.“指导－发展”模式
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以下关于教学模式的选项中不属于课时进程模式的是：（）。
A.演示法模式
B.传递接受模式
C.示范训练模式
D.指导发展模式
A.在设计微课时，要慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律,学习起来能够达到事半功倍的效果
B.知识点尽量选择热门的考点,教学的重点、难点，学生的疑点问题。知识点的选择要宏观,40分钟内能够讲解透彻
C.知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。必要时教师可对教学内容进行适当的加工、修改和重组
D.在小学中低年级的语文教学中，选择“他、她、它”的用法作为一个知识点设计一节微课，让学生在短暂的5分钟内反复观看，清晰区别，深入了解，准确运用,突破了课本单元教学中的重难点
A.针对当下学生实际学情与发展核心素养的切实需求
B.重新开发与利用单元教材资源
C.重构教学内容体系与结构关联
D.整体设计教学方案、确定课时目标
E.规划与设计教学评价的行为并予以实施
A.内容分析及检索服务,属于高计算型服务,CPU、内存配置要求较高
B.元数据服务、文档集服务、实时杀毒服务、OfficeOnline在线编辑和预览服务,都不需要数据盘,内容分析及检索服务,需要数据盘,存储索引数据
C.客户首次购买实时杀毒服务,免费赠送3年病毒库更新服务
D.内容总线高级API,属于选件,不属于扩展模块,不存在独立部著的需求
A.老师给予学生指令、学生做出反应、老师根据学生的反应给予反馈，并且一个单元与下一个单元之间有间隔，是DTT
B.DTT是DiscreteTrialTraining的简称
C.DTT不是ABA
D.DTT是行为干预的策略，是针对孤独症儿童的有效康复教育模式
A.主题目标是由一系列课时教学目标来达成的，它是对课时教学目标的综合说明
B. 主题目标的系统性表现在主题的各教学单元内部，各个教学活动之间应具有连续、系统的特点
C. 主题教学目标是对具体的课时教学所要达到的要求的描述，它应当具有针对性和可操作性
D. 主题目标的综合性体现在主题教学活动是以一个核心话题涵盖儿童多方面发展的教学系列活动，因而它会涉及儿童多方面的发展目标
