A.教育目的论
B.教育管理论
C.教育方法论
D.教育原则论
“教育的过程,在它自身以外没有目的;它就是自己的目的”这是典型的。()
A.内在目的论
B.外在目的论
C.社会本位论
D.教育准备生活说
以下几种说法,正确的是()
A.杜威是一个教育无目的论者
B.杜威教育思想的核心是“学科中心主义”
C.杜威的“教育即生活”与陶行知的“生活即教育”完全等同
D.对于教学和课程,杜威的基本原则是“从做中学”
A.生成性目标更加关注教育活动的结果
B.生成性目标是在教育过程中生成的课程目标
C.生成性目标这一取向可以追溯到杜威
D.生成性目标关注的是教育活动的过程
A.是培养,造就和训练人的过程
B.是个体发展,适应生活的过程
C.狭义的教育是无目的无计划的
D.狭义的教育是根据一定社会或一定阶级的要求进行的
E.广义的教育是有计划的和偶然的,有组织的和无组织的,自觉地和自发感化的总和