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阅读下列材料,回答问题。某次小学五年级的英语期中测验,全班同学的成绩均不理想,很多学生只考了50
阅读下列材料,回答问题。
某次小学五年级的英语期中测验,全班同学的成绩均不理想,很多学生只考了50多分,班主任王老师对这次考试的成绩很不满意,命令全班学生回去以后将做错的试题重新抄下来,每题抄写十遍,再做十遍。
问题:你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。
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阅读下列材料,回答问题。
某次小学五年级的英语期中测验,全班同学的成绩均不理想,很多学生只考了50多分,班主任王老师对这次考试的成绩很不满意,命令全班学生回去以后将做错的试题重新抄下来,每题抄写十遍,再做十遍。
问题:你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。
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张峰是小学五年级的一位学生。他经常迟到、旷课,甚至打架斗殴,学习成绩就更不用说了,门门功课挂红灯,尽管老师多次教育,仍不见好转,还是经常旷课、打游戏,向同学借钱,同学不借就打同学,以致班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步,但没过两天又恢复原样。
不过,这个学生并不是一无是处,他百米赛跑速度超人,在校运会上,他连续两年获得百米赛冠军,为班级争得了荣誉。除此以外,他还特别喜爱绘画。
问题:假如你是张峰的班主任,你如何对待这样的学生。
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材料一据报道,从2013年秋季学期开学起,济南市历下区教育局投入880万元,免除义务教育阶段中小学生的课本费。这一政策将惠及全区5万个家庭,每个学生在九年义务教育阶段可免除课本费千余元。
材料二不收学费、杂费、借读费,免费提供教科书……9月1日,《河南省实施(中华人民共和国义务教育法>办法》正式启动实施,全省中小学生九年义务教育进入全免费时代。
材料三9月13日,乌鲁木齐市六十中举行20132014学年第一学期开学典礼暨表彰大会,为小学一年级至初三年级“双优”学生发放奖学金。“今天是我第一次拿到奖学金,特别激动,以后我要更加努力。”五年级(2)班的马杰自豪地说。马杰上学期各科考试成绩都在85分以上,思想品德成绩为A,操行考核为优秀,被评为“双优”学生,拿到500元奖学金。
问题:材料体现了义务教育的什么特点?
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王小奇是重庆某中学初一学生,上小学五年级时就迷上了网络游戏。5月2日,王小奇第五次离家出走,父母、亲朋四处寻找,直到5月10日,才在一家网吧里找到已经精神恍惚的他。
5月19日,王小奇再次离家出走,3天后又是在一家网吧被找到。从此以后,王小奇被无奈的父母关在了家里,他的父母也在家里陪他自学。据王小奇的班主任介绍,王小奇以前成绩不错,但由于沉溺游戏,成绩直线下降。她时常给学生讲很多的道理和案例,但班上旷课到网吧去玩的学生还是很多,离家出走的也不只王小奇一个。她说:“我们能管住学生,但是管不住网吧。”中国互联网络信息中心公布的一项统计表明,18岁以下的网民占我国上网人数的15.1%。从职业结构来看,学生占23%,是所有职业中比较高的群体。某晚,广西河池市十多位人大代表对全市61家网吧暗访后统计,进入网吧的未成年人占网吧总数的57.3%。
问题:阅读上述案例,请从社会、家庭和学校三种教育力量整合的角度,谈谈你的认识。
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2001年秋季起,全国城市和县城小学从三年级开设小学英语课程。小学英语课程的开设,已成了21世纪初我国基础教育课程改革的重要内容之一。
2013年,日本文部科学省决定强化小学英语教育,把英语课提前至三年级,同时列为高年级必修课。
问题:根据材料谈谈你对小学生言语学习的看法。
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某小学学生王某,上课期间经常乱讲话,影响同学正常上课。班主任十分生气,于是命令班级纪律委员抽了王某20个耳光。
问题:试从教师的义务角度分析该教师的行为。
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杨蒙是一名五年级学生,学习认真、刻苦,成绩一直不错。一次,在期中考试时由于感冒发烧没有考好,结果成绩下滑,受到了老师的批评(老师不知她带病考试)。此后,每当面临考试时杨蒙都很紧张。在考试前几天就开始担心,害怕考试失败,为了能考好,她考前每天都复习得很晚。考试时,杨蒙经常感到注意力很难集中,脑子里也一片空白,明明掌握的知识也都忘记了。同时还伴随着紧张、心慌、手发抖、出汗、小便急、全身绷紧等症状。可考后她发现这些题目都会做,只是由于没发挥好而失败,因而更加害怕考试。为此,杨蒙非常痛苦,不知道如何摆脱。
问题:
(1)杨蒙的这种症状是一种什么心理问题?
(2)本案例中,造成这一心理问题的主要原因有哪些?针对她的问题应该采取什么方法进行治疗?
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《全日制九年义务教育语文课程标准》在第2学段具体目标的“综合性学习”中提出“有条件的地方,可学习使用键盘输入汉字”。如今,利用信息技术的多媒体教学“班班通”已经在郑州全面普及,打破了“黑板+粉笔”的传统课堂模式。
问题:结合材料,分析小学教学与信息技术整合的意义。
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某县某村村民黄某的儿子,由于幼时患病,造成左脚跛瘸,导致行动不便。孩子到了入学的年龄,黄某带他到黄家屯小学报名入学,但学校以他是残疾儿童为由,拒绝招收。为使儿子能够入学,黄某又带他到附近的另一所学校龙门镇小学报名。而龙门镇小学则以此儿童非所属学区为由,也拒绝招收。
问题:学校的做法是否违法?为什么?
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学期刚过了一半,雨雨的新鲜感少了,他不再和以前一样兴奋。回到家,妈妈问他上,J、学好不好,他的回答是上学没意思,不能像幼儿园那样自由,不能经常画画,还要做作业,中午不能午睡。雨雨觉得还是上幼儿园好……
问题:结合案例,谈谈应该如何做好幼儿园与小学的衔接工作。
阅读下列材料,回答问题。
缪佳,10岁男孩,小学三年级,学习成绩差,人际关系恶劣,总是以强者形象出现,经常欺负周围的同学。该生从小跟爷爷在老家生活,很少见到父母,对父母缺少依恋,爷爷对他宠爱,千方百计地满足他,使他渐渐形成任性的性格。其父亲怕他吃亏,叫他回击欺负他的人,从而逐渐变成一个欺负别人的人。该生以自我为中心,不接受别人的意见,没有认识到上学的目的和要求。
问题:试用心理辅导的理论对缪佳进行咨询和辅导。