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[单选题]
李老师一学期为父亲是副乡长的小壮家访八次，却没有为留守儿童小龙做过家访，李老师的做法()
A.符合与留守儿童沟通的要求
B.违背平等教学原则
C.符合因材施教的要求
D.违背教学相长
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李老师一学期为父亲是副今长的小红家访多次，却没有为留守儿童小龙做过家访，李老 师的做法(〉
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B.违背平等教学原则
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D.违背教学相长
A.链接医疗资源，查明小蓉晕倒的原因
B.组建家庭工作团队，拟定具体帮扶计划
C.联系孩子的父亲，建议他每周与孩子通话
D.向村委会报告，协助孩子一家申请困难救助
A.学习负担过重，会引起消化紊乱，妨碍对营养的正常吸收
B.隔壁松松和冬冬一个班，但松松是个小胖墩，正在减肥
C.由于学校的重视和努力。这学期冬冬和同学们的学习负担比上学期有所减轻
D.现在学生的普遍问题是过于肥胖，而不是体重过轻
A.学生的学期段不对应，学生现在是春季学期，而课程计划待上课对应是寒假
B.课程计划讲完了，后面没有待上课了
C.学生讲的进度有偏差，但偏差不大
D.学生小C由李老师换成了您
A.冲突型
B.支配型
C.民主型
D.放任型
阅读材料，回答问题。
材料：
马小君曾是某省井陉矿务局第一小学学生，尽管学习起来有点吃力，但一至三年级，他一直快乐活泼。从四年级开始，马小君变了，他的父母发现，他回家后常躲在屋里哭泣，问他为什么，他却始终不肯说出原因。
某一天下午班会课上，因为没有按要求带校服，班主任焦老师让马小君站到讲台前，摘掉眼镜，当着全班同学的面，马小君被连打几个耳光，打完后，马小君流着泪一直站到放学。马小君的父母得知此事后十分震惊，要求学校调查处理。学校就此事开展了调查，当着家长的面，询问马小君被打的经过。“四五年级被打过40次，六年级上学期被打过十七八次”，焦老师“打脸、打背、打手、踢腿”，上四年级时，焦老师把马小君叫到办公室，打他的脸，把眼镜打掉，镜框裂了。“还有一次，我没有完成作业，老师打完我后，让我回家补作业，我跑到焦化厂地下室补完作业。”
问题：
从教师职业道德的角度，分析材料中教师的行为存在的问题。（14分）
