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[主观题]
美国心理学家罗特（J．Rotter)发现，个体对自己生活中发生的事情及其结果的（)有不同的解释。A．态
美国心理学家罗特(J．Rotter)发现，个体对自己生活中发生的事情及其结果的()有不同的解释。
A．态度链
B．原因群
C．控制源
D．行为组
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美国心理学家罗特(J．Rotter)发现，个体对自己生活中发生的事情及其结果的()有不同的解释。
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阅读下列材料，回答问题。
1968年，美国心理学家罗森塔尔及其助手进行了一次所谓“预测未来与发展”的著名实验：在一番虚张声势的测量之后，实验者随意勾画出一些人的名字，神秘地告诉老师，他们是“天才”。十一个月后，他们发现这些“天才”的智力发展水平超过平均值，而且个个精神活泼，积极上进，与教师的关系也比其他学生更密切了——这就是著名的“罗森塔尔效应”的来源。而我国的一位年轻教师曾遇到这样一件令他终生愧疚的事情：一个学生一次作业不理想，他一生气，在作业本上划了一个通页的大“×”。没想到他的这个行动竞然使得这位同学的自尊心受到了极大的伤害，最后辍学去做小买卖去了。
问题：请结合以上事例，谈谈教师应该具备怎样的职业素养以达到师生之间的交往互动？
