在心理与教育测量史上,把统计方法应用到对个别差异资料的分析当中是()。
A.皮尔逊
B.高尔顿
C.卡特尔
D.比内
A.智力逐步发展到高峰
B.青少年心理充满矛盾和烦恼
C.情绪和情感丰富而强烈
D.性发育迅速,第二性征出现
A.玩具是影响儿童性格形成的重要因素
B.可以根据儿童的玩具看出儿童的性格
C.儿童的玩具能反映出儿童的心理状态
D.合适的玩具能够塑造儿童良好的性格
A.从图中曲线可以看出,在温度较高或二氧化碳浓度较高的情况下,光照强度对光合速率的影响比较显著
B.从图中曲线可以看出,环境因素中的温度、二氧化碳浓度或光照强度的降低都能减弱光合作用
C.从图中曲线可以看出,温度从20℃升高到30℃比二氧化碳从低浓度到高浓度对光合速率的促进作用更显著
D.从图中曲线变化情况看,无法确定黄瓜光合速率的最适温度
A.2002年,城镇居民人均用于食品支出为3460元,而农民只有1345元
B.从1995年到2002年,城镇居民居住消费额增长速度比农村居民要快
C.从1995年到2002年,城镇居民用于交通和通讯支出比重的上升速度比农村居民要快
D.从1995年到2002年,城镇居民食品消费比重下降速度比农村居民要快