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从卡特尔到比内的发展过程中可以看出心理与教育测量有什么特点?

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第1题
在心理与教育测量史上,把统计方法应用到对个别差异资料的分析当中是()。A.皮尔逊B.高尔顿C.卡

在心理与教育测量史上,把统计方法应用到对个别差异资料的分析当中是()。

A.皮尔逊

B.高尔顿

C.卡特尔

D.比内

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第2题
首创心理测验这一术语的是()。

A.高尔顿

B.比内

C.卡特尔

D.奥蒂斯

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第3题
编制世界上第一个正式的心理测验的学者是()。

A.高尔顿

B.比内

C.卡特尔

D.推孟

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第4题
以下哪位心理学家首次提出“心理测验”这个术语()

A.高尔顿

B.卡特尔

C.比内

D.桑代克

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第5题
小杰对好朋友说:“上中学后,我不大愿意和父母谈心,有心事,我宁愿向好朋友倾诉。”小芳说:“我也有同感。”从他们的对话中我们可以看出,青少年心理发展的特点是()

A.智力逐步发展到高峰

B.青少年心理充满矛盾和烦恼

C.情绪和情感丰富而强烈

D.性发育迅速,第二性征出现

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第6题
孩子对玩具爱不释手,似乎有多少也不能满足他们。偏爱哪类玩具、怎样玩耍,都能反映出孩子的心理状态,与孩子的性格发展有一定的关系。儿童的天性是玩。通过玩,孩子们感触现实、认识世界、增长才智;而玩的时候是不能缺少玩具的。不同年龄的儿童心理发展水平不一,选择玩具及玩法自然不同。从这段文字中可以推出的是()。

A.玩具是影响儿童性格形成的重要因素

B.可以根据儿童的玩具看出儿童的性格

C.儿童的玩具能反映出儿童的心理状态

D.合适的玩具能够塑造儿童良好的性格

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第7题
所谓心理的种系发展,是指从动物到人类的演化过程中的历史。()
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第8题
发表了《心理测验与测量》一文,首次使用了“心理测验”的概念的是()。

A.高尔顿

B.卡特尔

C.比奈

D.西蒙

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第9题
科学家在两种二氧化碳浓度和两个温度条件下,研究了不同光照强度对黄瓜光合速率的影响,实验结果如图所示,以下相关叙述中不正确的是()

A.从图中曲线可以看出,在温度较高或二氧化碳浓度较高的情况下,光照强度对光合速率的影响比较显著

B.从图中曲线可以看出,环境因素中的温度、二氧化碳浓度或光照强度的降低都能减弱光合作用

C.从图中曲线可以看出,温度从20℃升高到30℃比二氧化碳从低浓度到高浓度对光合速率的促进作用更显著

D.从图中曲线变化情况看,无法确定黄瓜光合速率的最适温度

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第10题
由以上资料可以看出,从1995年到2002年,虽然城乡居民消费水平均有明显改善,但城乡差别却进一
步扩大,这可以由以下哪一项说明()。

A.2002年,城镇居民人均用于食品支出为3460元,而农民只有1345元

B.从1995年到2002年,城镇居民居住消费额增长速度比农村居民要快

C.从1995年到2002年,城镇居民用于交通和通讯支出比重的上升速度比农村居民要快

D.从1995年到2002年,城镇居民食品消费比重下降速度比农村居民要快

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