题目内容
（请给出正确答案）
A.玩具是影响儿童性格形成的重要因素
B.可以根据儿童的玩具看出儿童的性格
C.儿童的玩具能反映出儿童的心理状态
D.合适的玩具能够塑造儿童良好的性格
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更多“孩子对玩具爱不释手，似乎有多少也不能满足他们。偏爱哪类玩具、…”相关的问题
1作为一名幼儿园教师，结合实际，谈谈目前幼小衔接工作中存在的问题有哪些？
2帮助幼儿顺利过渡到小学阶段，需要幼儿园、小学及儿童家庭的沟通配合。你认为幼儿园针对幼儿衔接应从哪几个方面来开展工作？
A.缺乏信息安全意识
B.心智显得不够成熟
C.利用孩子满足虚荣心
D.忽略孩子的心理需求
A.今天的孩子 ，指的是那些在现代生活环境中还未长大成人的孩子
B.今天的孩子所处的生活环境已有变化 ，其生理和心理也不同于昨日的孩子
C.作为一个突然出现的新的群体 ，今天的孩子让人有陌生感 ，难以理解，难以接近
D.从成人的视角来看 ，今天的孩子身上似乎出现某种问 题 ，这让成人感到无奈和焦虑
A.小侯对玩具遥控汽车爱不释手，而且每次都不准别人碰。就是平时最有不能碰一碰，否则就会大哭大闹
B.小南对小航模越来越喜爱，每天都要一个一个的反复把玩，他的小床同类型的小航模散了架
C.小宝魔方很着迷，每次吃饭的时候都要先把魔方的一面调整到同饭粒都掉到了魔方上
D.3岁的小贝，有时要玩印有米老鼠图案的实心球，还要爸爸妈妈有时又闹着要看会说话的鹩哥
A.王老师的做法是对的，因为王老师给自己孩子使用是有效的
B.王老师的做法是不对，因为王老师不了解李老师的孩子情况直接就给予别人建议
C.王老师做法是对的，因为两个孩子的行为是一样的
D.和C都是对的
A．王老师的做法是对的因为王老师给自己孩子使用是有效的
B．王老师的做法是不对的，因为王老师不了解李老师的孩子的情况，直接就给予别人建议
C．王老师的做法是对的，因为两个孩子的行为是一样的
D．A和C都是对的
阅读下列材料，回答问题。
下午评选小红花活动时，李老师发了很多小红花。但是涛涛没有，他撅着嘴站起来：“李老师，我也想要小红花!”李老师看了他一眼说：“你平时不遵守纪律，还想得到小红花？”接着问大家：“你们说涛涛能得到小红花吗？”“不能!”大家异口同声地说。涛涛还在努力着：“老师，我现在已经不打人了!”老师不再理他，他失望极了。放学了，家长们陆续来接孩子。得了小红花的孩子一个个向家长炫耀着。只见涛涛一下子扑在奶奶怀里痛哭起来。老师还没向奶奶解释完，奶奶似乎明白了，对孩子说：“别哭了，小红花不值钱，奶奶这就给你买去。”说完拉着孩子就走了。李老师望着祖孙俩的背影，许多的嘱咐和劝解已经来不及了。
问题：请用教育评价实施的有关知识分析材料。
A.故乡的槐树，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌乱，却又（井然有序）;似乎千篇一律，却又各有情致
B.他心里明白，据点里的敌人又（跃跃欲试）了
C.电脑贴画等时尚玩意，曾经让我（爱不释手）
D.他讲的那些德国古典作品，常常使阿尔伯特陷入沉思，有时竟（流连忘返）
