题目内容
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[主观题]
在学校教改实践中，按照研究目的与计划，操纵和控制某些变量条件，对被试的心理和行为表现及其变化
进行研究的方法是()。
A．教育观察法
B．教育调查法
C．教育心理实验法
D．教育经验总结法
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A．某学校组织教师从事适合本校教育教学需要的研究活动，形成学校特色，发展教师的自主性和专业水平，为全体学生成长创造基础
B．从学校实际出发，组织的各种培训、展开的各类研究、设计的各门课程等
C．某学校联合本县其他中学，举行全县统一模拟考试，采用统一命题
D．某学校组织年级组或学科组教师，共同研制适合本校学生需求的课程，并编写了内部资料
根据上述定义，下列不属于校本研究的是：
A.某学校组织教师从事适合本校教育教学需要的研究活动，形成学校特色，发展教师的自主性和专业水平，为全体学生成长创造基础
B.从学校实际出发，组织的各种培训、展开的各类研究、设计的各门课程等
C.某学校联合本县其他中学，举行全县统一模拟考试，采用统一命题
D.学校组织年级组或学科组教师，共同研制适合本校学生需求的课程，并编写了内部资料
A.某学校组织教师从事适合本校教育教学需要的研究活动，形成学校特色，发展教师的自主性和专业水平。为全体学生成长创造基础
B.从学校实际出发，组织的各种培训、展开的各类研究、设计的各门课程等
C.某学校联合本县其他中学，举行全县统一模拟考试，采用统一命题
D.某学校组织年级组或学科组教师，共同研制适合本校学生需求的课程，并编写了内部资料
A.引导学生学习方式多元化
B.强化师生互动
C.教改实验班特色培养项目
D.鼓励教师开展教学方法研究与改革实践
E.支持教师教学方法及教学模式多样化
A.八年研究
B.文纳特卡计划
C.葛雷制
D.道尔顿制
A.教育行动研究
B.经验总结法
C.个案研究法
D.教育实验研究
