题目内容
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[单选题]
社会工作者小李在辅导小学生小明时,只要小明按时完成作业,小李就及时给予表扬和鼓励。半年之后,小明养成了按时完成作业的良好习惯。小李的做法是基于()
A.米德的自我理论
B.皮亚杰的认知发展理论
C.斯金纳的操作行为理论
D.埃里克森的人类发展阶段论
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A.米德的自我理论
B.皮亚杰的认知发展理论
C.斯金纳的操作行为理论
D.埃里克森的人类发展阶段论
A.辅导小学生的功课
B.筹办家政人员厨艺比赛
C.参加业主代表大会
D.执行“银龄乐享”项目
A.学校
B.大众传媒
C.家庭
D.同辈群体
E.社区
小希的做法保障了小李的()权益。
A.生存
B.就业
C.家庭生活
D.教育
A.服务对象识别
B.调节家庭关系
C.提供心理支持
D.促进社会融入
A.教育者
B.计划者
C.中间人
D.治疗者
A.权力分析
B.透明化
C.意识醒觉
D.鼓励和肯定
A.咨询辅导者
B.教育者
C.协调者
D.调解者
A.理性情绪治疗
B.心理社会治疗
C.危机介入
D.人本主义治疗
A.建立关怀支持的人际环境
B.获得有意义的参与机会
C.设立明确清晰的行为规范
D.塑造美好乐观的自我形象