题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
李老师是某高中的美术老师,在多年的美术教学中总是会出现这样的情况:大多数学生在积极热烈进行美
术创作或比赛,而有一小部分学生则从来不参与到美术学习中,很“忠实”的当一个“好观众”。如果问他们为什么不动手创作?他们的回答是“不喜欢画画”“画不好”等。
问题:
(1)分析为什么这一小部分学生不主动参加绘画创作?
(2)作为教师的你如何改变这一现象?
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问题:
(1)分析为什么这一小部分学生不主动参加绘画创作?
(2)作为教师的你如何改变这一现象?
在教学中,李老师经常运用绘图技术进行视觉教学,听音乐作画、古诗词意境配画等,他还带学生去郊外写生。每年市里举办美术展览,他都带学生去参观,引导学生仔细观察,用心体会,李老师的美术课成了学生追捧的热门课,他个人也被称为学校最受学生喜爱的“十大明星老师”之一。
问题:请结合材料,从教育观的角度,评析李老师的教育行为。(14分)(2017上半年教师资格证中学综合素质真题)
A.悬疑式
B.回顾式
C.告诫式
D.延展式
某校开设高中“美术鉴赏”模块,学期结束时学校要求美术教师出题闭卷考试,考试成绩以百分制计算。
问题:你怎样评价材料中“美术鉴赏”模块的成绩计算方式?
A.学生发展的差异性
B.学生发展的互补性
C.学生发展的平衡性
D.学生发展的顺序性
A.表现目标
B.行为目标
C.过程目标
D.具体目标
问题:杨老师处理该问题的方法值得我们学习吗?说明原因。
A.讲授法
B.情境法
C.演示法
D.多媒体法
A.社区老人本位
B.学校本位
C.社区工作本位
D.补偿本位
下列不属于高中美术课程教学内容的是()。
A.造型·表现
B.美术鉴赏
C.设计·工艺
D.书法·篆刻