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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

“亲其师，信其道”体现了（）的作用。A.道德认知B.道德情感C.道德动机D.道德行为

“亲其师，信其道”体现了（）的作用。

A.道德认知

B.道德情感

C.道德动机

D.道德行为

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第1题

在师生关系中，“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响？()

A.知识

B.认知

C.人格

D.技能

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第2题

“亲其师，信其道”主要表明了（）的作用。

A.道德认识

B.道德情感 &&

C.道德动机

D.道德意志

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第3题

“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写实。（)

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第4题

在学习中要做到“藏焉休焉”，意即入学受业修习正业，要与退而在家休息时玩物怡神相结合，就会使学生达到“安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也。”的境界。（)

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第5题

在教学中要做到“藏焉修焉，息焉游焉”，意即入学受业修习正业，要与退而在家休息时的玩物怡神相结

合，这样就会使学生达到“安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也”的境界。()

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第6题

“君子学以致其道”“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”这体现的是古代教学的特点是（）

A.教书育人

B.知行合一

C.教学相长

D.尊师重道

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第7题

请给《学记》中的一段话加上合适的标点，并译成白话文。大学之教也时教必有正业退息必有居学不学操

织不会安弦不学博依不能安诗不学杂服不能安礼不兴其艺不能乐学故君子之于学也藏焉修焉息焉游焉夫然故安其学而亲其师乐其友而信其道是以虽离师辅而不反

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第8题

”亲其师，近其道“中的三带是哪三带（）

A.把微笑带进课程

B.把鼓励带进课程

C.把奶茶带进课程

D.把竞争带进课程

E.把辣条带进课程

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第9题

“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”体现了教师职业的（）。A.社会价值B.管理价值C.个人价值D.应用

“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”体现了教师职业的（）。

A.社会价值

B.管理价值

C.个人价值

D.应用价值

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第10题

“道之所存，师之所存也”，体现了教师()角色。

A.研究者

B.传道者

C.示范者

D.解惑者

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