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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

让学生在教师的指导下,发现、研究、分析、解决问题,整个学习过程围绕问题展开,这是()特点。

A.自主学习

B.探究学习

C.分析学习

D.接受学习

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第1题
在教师的指导下,学生通过对问题的独立研究,以发现和获取知识,即暗示教学法。()
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第2题
学生基于自身兴趣,在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是()。A.合作学习B.探究学习C.小

学生基于自身兴趣,在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是()。

A.合作学习

B.探究学习

C.小组学习

D.实践学习

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第3题
学生在教师的指导下通过独立的探索,创造性地解决问题,获取知识和发展能力的方法是()。

A.研究法

B.实习作业法

C.读书指导法

D.练习法

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第4题
研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动积极地获取知识、应用知识、解决问题的学习过程。()
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第5题
研究性学习是指在学生在教师的指导下,从生活、自然和社会中选取主题进行研究,并在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习形式。它重在培养学生科学研究的态度以及通过这种研究程序获取知识的过程。()
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第6题
由原本让学生自由写作,不限题目、题材等,到在教师的指导下按照规定的顺序和方法严格地进行作文训练,从操作层面划分作文训练序列这属于()。

A.从说到写

B.从述到作

C.从仿到创

D.从放到收

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第7题
()是由美国心理学家和教育家布鲁纳提出来的,这种方法主张学生在教师指导下,像科学家发现真理一样,通过自己的探索,发现事物的起因和失去的内在联系,从中找出规律,形成自己的概念。

A.掌握学习法

B.问题教学法

C.学导式教学法

D.发现教学法

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第8题
班主任如何做好校内各种教育力量的整合:学校的各项工作要通过班主任落实,各科教师需要通过班主任的协调形成一个集体。因此:要认真完成校长和各部门布置的各项工作。并与班内的教育教学工作有机整合起来,具有整合能力。加强各科教师与学生的双向了解,加深师生的感情。协调组织各科教师共同发现与研究学生成长过程中的个性或共性问题。保持良好人际关系,善于化解各种矛盾。让自己的班级成为让学生自豪并吸引学生的地方
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第9题
在教师指导下,学生通过活动自己进行探究性学习的教学模式是_____教学模式。

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