题目内容
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[主观题]
下面的陈述中不是评价图形优劣的准则的是（)。A．精心设计，有助于洞察问题的实质B．使复杂的观点
下面的陈述中不是评价图形优劣的准则的是()。
A．精心设计，有助于洞察问题的实质
B．使复杂的观点得到简明、确切、高效的阐述
C．能在最短的时间内以最少的笔墨给读者提供最大量的信息
D．漂亮和美观
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下面的陈述中不是评价图形优劣的准则的是()。
A．精心设计，有助于洞察问题的实质
B．使复杂的观点得到简明、确切、高效的阐述
C．能在最短的时间内以最少的笔墨给读者提供最大量的信息
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下面的陈述中不是一张好的图形应包括的基本特征的是()。
A．让读者把注意力集中在图形的内容上，而不是制作图形的程序上
B．避免歪曲
C．强调数据之间的比较
D．美观和漂亮
民主法治是历史发展的趋势，并随着时代进步不断完善，阅读下面的材料，回答问题。材料一我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如兄弟。我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以他们肤色的深浅，而是品格的优劣为评价标准的国家里。材料二“法治”的本质不是“治民”，而是“民治”，是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障，以人为本核心理念贯穿于我国民主法治建设进程。
（4）综合上述材料，谈谈你对民主法治的认识。
民主法治是历史发展的趋势，并随着时代进步不断完善，阅读下面的材料，回答问题。材料一我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如兄弟。我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以他们肤色的深浅，而是品格的优劣为评价标准的国家里。材料二“法治”的本质不是“治民”，而是“民治”，是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障，以人为本核心理念贯穿于我国民主法治建设进程。
（1）材料一体现了启蒙思想家的哪一观点？在美国，“奴隶的儿子”通过哪一部法律文献获得了解放？这部法律文献是由谁颁布的？
A.评估是一种估计的、预测性的价值判断
B.评定是在测量的基础上对照常模或准则对评价对象的得出结论
C.教育评比是依据一定的标准或要求，确定教育对象在教育活动中的优劣程度和名次顺序
D.教育评价多用于评价复杂的、宏观的教育现象
A.电子商务功能
B.网站可用
C.网站文字
D.网站流量
