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第2题
未成年阶段的儿童的身体和心理都在成长发展，观念和行为都具有很强的可塑性。说明学生的本质除了是受教育的对象，是现实社会的成员之一，还是（)。
A.父母的孩子
B.处于迅速发展时期的人
C.社会的成员
D.同辈群体
第5题
以下违背中华养生思想的是：（)。
A.从年轻时起重视身心修养的人，能在整个生命历程中维持健康的生命状态，享受异彩份呈的人生
B.年轻时的透支带来了诸多健康问题，年岁见长后，通过药物、饮食的疗养、滋补可以使人重新回到完全健康的生命状态，享受高质量生活
C.年轻时的透支带来了诸多健康问题，在生命的后半阶段，养生可以在一定程度上调理身心，使恶化进程相对放缓，缓解亚健康状态
D.在身体尚且健康或亚健康，或者至少没有显示性病症的时候，重视养生可以抑制潜在疾病的发展
第6题
根据皮亚杰的研究，初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期，针对这一发展特点，教师在教学中应加强对学生（）
A．计算能力的培养
B．操作能力的培养
C．具体思维能力的培养
D．抽象思维能力的培养
