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[单选题]
德育过程中体现马克思“一分为二”辩证法和认识论的德育原则是()。
A.发扬积极因素与消极因素相结合
B.理论与实践相结合
C.集体教育与个别教育相结合
D.严格要求学生与尊重学生相结合
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A.发扬积极因素与消极因素相结合
B.理论与实践相结合
C.集体教育与个别教育相结合
D.严格要求学生与尊重学生相结合
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在德育过程中，体现马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是（）。
A.发扬积极因素与克服消极因素相结合
B.理论与实践相结合
C.集体教育与个别教育相结合
D.严格要求与尊重学生相结合
A.发扬积极因素与克服消极因素相结合
B.理论与实践相结合
C.集体教育与个别教育相结合
D.严格要求与尊重学生相结合
下列体现马克思主义哲学辩证法观点的是()
A.心情好了，世界也就好了。
B.没有任何事是绝对的。
C.没有一成不变的事物。
D.命运决定了人生。
A.长善救失
B.正面教育与纪律约束
C.因材施教
D.知行统一
A.第一次实现了唯物主义与辩证法的统一
B. 实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一
C. 实践基础上的科学性与革命性的统一
D. 无产阶级的科学的世界观和方法论
A.第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合
B.实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一
C.实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
D.是无产阶级的科学的世界观和方法论
A.摆脱了哲学的指导
B.在科学实践过程中摆脱了唯心主义
C.自觉或不自觉地贯彻唯物主义、辩证法的原则
D.承认外在世界是一切自然科学的基础
A.摆脱了哲学的指导
B.在科学实践过程中摆脱了唯心主义
C.自觉或不自觉地贯彻了唯物主义、辩证法的原则
D.相信有一个离开知觉主体而独立的外在世界是一切自然科学的基础
A.摆脱了哲学的指导
B.在科学实践过程中摆脱了唯心主义
C.自觉或不自觉地贯彻了唯物主义、辩证法的原则
D.相信有一个离开知觉主体而独立的外在世界是一切自然科学的基础
