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[主观题]

7~11岁儿童的认知水平相当于皮亚杰理论中的()阶段,具有相对具体性和刻板性等特点。

7~11岁儿童的认知水平相当于皮亚杰理论中的()阶段,具有相对具体性和刻板性等特点。

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第1题
在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中,感知运动阶段发生在()

A.7~11岁

B.4~7岁

C.2~4岁

D.0~2岁

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第2题
根据皮亚杰认知发展阶段理论,前运算阶段儿童的年龄范围为()

A.0~2岁

B.2~7岁

C.7~11岁

D.11~16岁

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第3题
皮亚杰认为,7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是【】

A.思维准备

B.思维

C.感觉运动

D.抽象思维

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第4题
瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段,其中具体运算阶段为几岁到几岁?()

A.0~2岁

B.2~7岁

C.7~11岁

D.11岁以后

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第5题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童同时可以从两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第6题
在皮亚杰的认知发展阶段理论中,前运算阶段指()

A.0-21岁

B.2-7岁

C.7-11岁

D.11岁以上

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第7题
根据皮亚杰认知发展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题,这一特征表明儿童认知水平处
于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第8题
根据皮亚杰的道德认知发展理论,当儿童的道德判断是依据外在的规则做出的,他们的道德标准只取决于
是否服从这些成人给予的外在规则,道德判断只注意外在的行为结果,而不关注内在的动机,这表明儿童道德认知发展处于

A.前道德阶段

B.他律阶段

C.自律阶段

D.前习俗道德水平

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第9题
评述皮亚杰的儿童认知发展理论。

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第10题
试述皮亚杰的儿童认知发展理论及其幼儿教育思想。

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