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[主观题]

学前儿童健康教育的内容应该包括身体、心理和()。A.社会适应B 心理适应C 身体适应D 情感适应

学前儿童健康教育的内容应该包括身体、心理和()。

A.社会适应

B 心理适应

C 身体适应

D 情感适应

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第1题
学前卫生学的宗旨是()

A.促使学前儿童提高、控制和改善健康,达到健康的良好状态

B.运用健康教育促使行为的改善,保护儿童的健康

C.保护和促进学前儿童身心正常发育、维护和增进学前儿童健康

D.使儿童达到身体、心理、社会的良好状态

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第2题
学前儿童体育的内容包括()。

A.生活卫生教育

B.预防与安全教育

C.身体的运动与锻炼

D.心理卫生教育

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第3题
激发儿童探索身体奥妙的兴趣是学前儿童健康教育目标层次中的年龄阶段目标。()
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第4题
学前儿童身体发育与保护教育的总目标是:“了解人体主要器官的名称、形态、结构与功能,具有健康的体态。”()
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第5题
现在流行的“受挫教育”对学前儿童的影响()。

A.增强心理抵抗力,心理更健康

B.紧张、恐惧、焦虑、冷漠

C.容易造成儿童的需求受挫

D.产生消极情绪

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第6题
学前儿童健康教育的目标是选择学前儿童健康教育内容的基准。()
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第7题
学前儿童身体发育与保护教育的内容较多,其中重点是关于保护五官的教育,除了开展集体教学活动外,教师还应在日常生活动提示学前儿童注意身体的保健与保护。()
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第8题
“着装”是学前儿童身体保护和生活自理能力教育内容中生活卫生方面的内容。()
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第9题
学前儿童健康教育内容的选择,主要依据()。

A.学前儿童健康教育的目标

B.学前儿童身心发展与已有的经验

C.学前儿童健康教育的学科知识

D.以上三项都是

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第10题
学前儿童健康教育活动设计主要包括()。

A.活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸

B.活动名称、活动内容、活动准备、活动过程、活动延伸

C.活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价

D.活动名称、活动目标、活动准备、活动方法、活动延伸

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