题目内容
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[单选题]
小丽由于学习成绩不好,认为自己很笨,因此性格内向,很害怕与同学交流,严重缺乏自信。社会工作者对小丽开展辅导介入时重点应放在()。
A.促进认知能力
B.提高学习成绩
C.自我效能感的增强
D.增强情绪控制和表达能力
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A.促进认知能力
B.提高学习成绩
C.自我效能感的增强
D.增强情绪控制和表达能力
A.认为自己比不上她,放弃与她交友
B.持续努力,不因一次不成功而气馁
C.每天跟她说好话,请求她答应自己事
D.不与她做朋友,背地里说起她坏话
A.人际敏感
B.人际冲突
C.社会恐惧
D.人际孤独
A.小博小时候曾被狗咬伤过,从此以后他看到狗就感到特别害怕
B.小伟平时十分调皮,王奶奶认为他不是好孩子,不让自己的孙子和小伟来往
C.小军上班经常迟到,老板认为他工作态度不认真,即使能力突出也一直没有重用他
D.小宁的学习成绩一直不好,妈妈认为他以后一定考不上大学
A.两年
B.三年
C.四年
D.五年
根据上述案例回答:
1.案例中的小丽属于哪种不良的情绪反应?
2.该情绪反应该如何控制与调节?
A.小明每次考试都不及格,于是产生了厌学情绪,上课开始不喜欢听讲,经常走神,有时还会捣乱课堂纪律
B.小王每次都想把烟戒掉.但是每次总在关键时候又开始抽烟,因此他认为自己自制力太差.永远也不可能戒烟了
C.由于没有完成公司的任务,小李认为自己肯定会被开除,因此感到非常的绝望
D.把小狗关在笼里,每次铃声一响就电击它,小狗无法躲避电击。经过很多次以后,当把笼子的门打开,铃声再响起时,小狗也不会跑出笼子,而是等待电击
A.124
B.234
C.134
D.123
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③④