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[多选题]

九年级学生小丽最近学习成绩下降明显,回到家还总是神神秘秘的。妈妈怀疑她在谈恋爱,于是偷偷翻看了小丽的书包和微信记录、QQ记录,为此,小丽很生气。和妈妈打起了“冷战”.对此事的正确认识是()①妈妈的行为不对,侵犯了小丽的隐私权②小丽应该以适当的方式指出妈妈的错误③小丽要理解妈妈,坦诚面对,学会沟通④妈妈应主动与小丽沟通,找出真正原因

A.②③④

B.①②④

C.①③④

D.①②③④

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①②③④

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第1题
学习成绩一般的小丽在县美术比赛中取得良好成绩,班会上,班主任吴老师表扬了她:“每个人都有自己的
精彩。”这表明吴老师关注()。

A.学生的个性发展

B.学生的品行发展

C.学生的知识习得

D.学生的身心健康

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第2题
九年级学生小志一直是班上的“尖子生”。中考将近,小志总感觉时间不够用,作业做不完,还经常心情烦躁、失眠,导致学习效率不高,成绩下降不少。对此,他应该()

A.培养良好的学习习惯,不完成作业不睡觉

B.学会调节情绪,通过网络游戏放松自己

C.主动和老师父母沟通,正确对待学习压力

D.树立终身学习的理念,养成主动学习的态度

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第3题
小丽,某小学六年级学生,一日因在课堂上回答不出老师的提问,被老师当堂罚站,老师还当众说小丽“没见过像你这么笨的猪头”。小丽回到家中,写下遗书,说老师羞辱她,她活不下去了。趁家人不备,跳楼自杀身亡。则本案中老师的责骂行为应认定为()

A.老师的行为构成了故意杀人罪

B.老师的行为与小丽的死具有必然的因果关系,老师应承担刑事责任

C.老师的行为与小丽的死没有因果关系

D.老师的行为与小丽的死亡之间存在因果关系,但并不因此而承担故意杀人罪的刑事责任

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第4题
高三学生小潼焦虑、失眠导致学习成绩下降,小刘经过初步评估首先运用放松练习的技术,减轻小潼的心
理焦虑,小刘扮演的专业角色是()。(2015)

A.教育者

B.治疗者

C.使能者

D.协调者

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第5题
初二女生赵丽,因学习成绩下降,对自己越来越没信心。她最敬佩的物理教师朱老师主动找她聊天,朱老师问赵丽:“你觉得班上哪个女同学最聪明?”赵丽把班上成绩最好的几个女生名字说出来,朱老师都否定了。“老师,您不会认为是我吧?”赵丽开玩笑地说。“为什么不会是你?”“您别安慰我了,您看我现在成绩第一”“我觉得聪不聪明要看这个人能提什么问题,你最近问我两个问题,能提第一个问题通常要到高一且物理成绩好才行,第二个问题通常要读到大学才能提出来。你现在成绩暂时不理想,可能是学习方法需要调整,老师相信你!加油!”听了朱老师一席话,赵丽重拾信心。后来,赵丽成绩不断提升,顺利考上示范性高中。根据此材料,朱老师的做法符合的心理效应有()。

A.马太效应

B.墨菲效应

C.皮格马利翁效应

D.巴纳姆效应

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第6题
下列情况中,最有可能获得贷款的是()

A.小明今年刚16岁,想分期购买一台PS4

B.小丽刚刚辞职,成为一名自由职业者

C.小红一贯遵纪守法,并且具有良好信用记录,想贷款购买住房

D.由于最近贷款利率下降,贷款便宜,小王决定先贷一笔款,等有需求的时候再使用

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第7题
小丽由于学习成绩不好,认为自己很笨,因此性格内向,很害怕与同学交流,严重缺乏自信。社会工作者对小丽开展辅导介入时重点应放在()。

A.促进认知能力

B.提高学习成绩

C.自我效能感的增强

D.增强情绪控制和表达能力

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第8题
下列初中生行为正确的是()

A.小娟利用星期天帮父母做家务

B.小丽沉迷于武侠小说,不能自拔

C.小明和网友聊天儿,一晚上不睡觉

D.为了提高学习成绩,小王考试作弊

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第9题
班主任对学生李丽的评语是“这段时间你开始主动回答问题,学习态度也更加认真,考试时更加细心,因此你的学习成绩提高很多,继续加油啊”。这种评价方式是()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.全程性评价

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第10题
小明,12岁,小学六年级,11岁时被父母从老家接回上海,同父母一起居住。最近小明妈妈发现小明经常去网吧,偷家里的钱,并且老师也经常反映他学习成绩差、逃课。小明爸爸工作比较忙,无暇顾及小明,小明妈妈对此很苦恼,前来求助社会工作者丽丽,希望其帮助解决小明的不良行为。丽丽在成功接案后,对小明的问题和需要进行了预估,其内容包括()。

A.描述小明目前的处境及存在的主要问题

B.了解小明的生命历程和发展阶段

C.鉴定小明的资源状况

D.确定服务目标

E.决定介入策略

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第11题
“他的学习成绩最近在下降,因为几周来他经常失眠;之所以失眠,是因为他近期心绪不安;之所以不安。是
因为他的学习成绩在下降。”这一论证所犯的逻辑错误是()。

A.论题不同一

B.推不出

C.循环论证

D.论据不足

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