题目内容
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[主观题]
社会工作者小陈在与服务对象小强的面谈中了解到，小强学习成绩不好。平时做作业拖沓，不认真。于是，
社会工作者与小强协商制定了具体服务介人的目标．下列目标中，符合社会工作目标制订要求的是（）。
A.减少作业拖沓次数
B.提高学习效率
C.克服不认真的态度
D.增加按时按要求完成作业次数
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B.提高学习效率
C.克服不认真的态度
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A.自我决定
B.个性化服务
C.服务的特殊性
D.文化敏感性与多样性
下列目标中，恰当的是（）。
A.减少小强上课走神的次数
B.提高小强的学习能力
C.延长小强上课注意力的集中时间
D.改变小强注意力不集中的习惯
A.向小强父母了解小强的情况
B.向小强解释机构的服务要求和范围
C.了解小强目前的身体和精神健康状况
D.了解小强是否有需要谨慎处理的特殊事项
E.了解小强以前是否接受过社会工作者的帮助
A.正式
B.潜在
C.非正式
D.现有
A.提供支持
B.减轻服务对象因求助带来的内心焦虑
C.协助服务对象建立对自己的正确想法
D.替服务对象做决定
E.促成服务对象为解决问题采取有效的行动
A.提供支持
B.减轻服务对象因求助带来的内心焦虑
C.协助服务对象建立对自己和解决自己问题的正确想法
D.促成服务对象为解决问题采取有效的行动
E.帮助服务对象走出思想“阴影”
A.与小强一起回顾服务开展的进程
B.提前告知小强结案的具体时间
C.与小强一起分析结案后面临的困难
D.逐渐减少与小强直接交流的机会
E.转移小强结案时出现的负面情绪
A.服务对象对自己的角色期望
B.社会工作者对自己的角色期望
C.服务对象对社会工作者的角色期望
D.社会工作者对服务对象的角色期望
E.协商各自的看法
A.激励并促进服务对象进入角色
B.界定服务对象的问题
C.达成初步协议
D.促进并诱导服务对象态度和行为的改变
E.澄清角色期望和义务
在接触和初步面谈后，社会工作者和服务对象双方决定工作进程的可能性不包括（）。
A.终结服务
B.转介其他服务
C.进入下一个助人阶段
D.社会工作者帮助服务对象获得其他服务
