题目内容
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[主观题]
小华18岁，患有自闭症，即将从特殊教育学校毕业，学校社会工作者将小华转介给社会工作者小王。为帮助
小华适应社会生活，小王接案后，首先应提供的服务是（）。
A.利用社区资源协助小华进行持续康复训练
B.联系其他学校为小华提供文化知识教育
C.帮助小华寻找普通工作岗位
D.告诫邻居注意相关的安全事项t
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A.利用社区资源协助小华进行持续康复训练
B.联系其他学校为小华提供文化知识教育
C.帮助小华寻找普通工作岗位
D.告诫邻居注意相关的安全事项t
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A.利用社区资源协助小华进行持续性康复训练
B.联系其他学校为小华提供文化知识教育
C.帮助小华寻找普通工作岗位
D.告诫邻居注意相关的安全事项
A.利用社区资源协助小华进行持续康复训练
B.联系其他学校为小华提供文化知识教育
C.帮助小华寻找普通工作岗位
D.告诫邻居注意相关的安全事项
A.与孩子的学校合作，以确保住院不会造成孩子的学习中断
B.对特殊儿童使用电刺激治疗，效果最佳
C.进行临终关怀的身体和情感方面的培训以及姑息治疗，以应对即将来临或实际死亡的孩子
D.需要接受有关如何支持智障或自闭症儿童的培训，以适应患有需要治疗的医学疾病的儿童
E.对预计住院时间将超过一周的儿童，需要指定的医院联络员
A.儿童情绪障碍
B.注意缺陷，多动障碍
C.自闭症
D.恐惧症
A.服务对象的情况、问题与需要
B.孩子的病症和持续时间
C.问题发生过程
D.服务对象的处境
E.自闭症儿童群体存在的问题
A.个体差异很大的药物，即患者间有较大的药动学差异
B.具非线性动力学特征的药物，尤其是非线性特征发生在治疗剂量范围内的药物
C.治疗指数大的药物
D.毒性反应不易识别，用量不当或用量不足的临床反应难以识别的药物
E.特殊人群用药，患有心、肝、肾、胃肠道疾病者，婴幼儿及老年人的动力学参数与正常人会有较大的差别
A.在教学方法上，主张“发现法”，培养学生的科学探索精神、兴趣和创造力
B.其理论核心是强调学生的一般发展与特殊发展的结合
C.在培养目标上，他主张分为认知、情感和动作技能三大类
D.在研究方式上，他主张用实证方法研究教育学
