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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

定义:①夸张:对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。②对比:是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。③对偶:用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。典型例证;(1)“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”,只请放心来瓜分就是了(2)做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴(3)冒着敌人的炮火,前进!前进!前进上述典型例证与定义存在对应关系的数目有()

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

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第1题
夸张具有突出特征、渲染气氛的作用,所以对事物的特征可以无限制的扩大。()
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第2题
这一反传统的现代主义流派在绘画、文学、音乐、电影等艺术形式中均有不同的表现。其特征表现为:在思想上不满社会现状,要求改革,要求“革命”。在创作上不满足于对客观事物的摹写,要求表现事物的内在实质;要求突破对人的行为和人所处的环境的描绘而揭示人的灵魂;要求不再停留在对暂时现象和偶然现象的记叙而展示其永恒的品质。在具体表现手法上,强调主观想象,强调对世界的虚拟和变形的夸张与抽象,强调幻象在文学想象力中的作用。这一流派是()。

A.现实主义

B.表现主义

C.意识流

D.唯美主义

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第3题
下列句子标点符号的使用,正确的一句是()

A.朋友这个词之所以让人轻松,是因为它可以组合,就像一套高档的组合家具,放在一起,有一种整体美,单独摆放,有一种独立美

B.在卡通文化潜移默化的影响下,新人类的表情、语调、动作乃至思维方式都卡通化了,扮鬼脸、作怪相、吐舌头,带夸张的、怪怪的、奶声奶气的说话声音,新近走红的小燕子那些言谈举止堪称此类的代表

C.战国人发展了春秋时已有的天命靡常的观点,命名当世为战国,又根据西周以后诸侯林立,各国国史均名曰春秋,称这段历史时期为春秋

D.在写作中,是否丰富,不在于字数的多少,而在于它是否形象鲜明地反映了事物的特征,抓住了事物的本质,是否写得有血有肉

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第4题
以下哪些特征属于自我形象低劣者的表象?

A.反社会性

B.对事物反应非理性

C.具有侵略性

D.退缩消沉

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第5题
夸张就是把事物特征往大、高、强等方面说的辞格,目的是突出事物特征,加深印象。()
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第6题
在艺术表现上对既有审象特点放人和强化的手法称()。它必须以现实生活为基础.运用丰富的想象力,在不背悖审美特点和情理的前提下,追求形象特征的出奇效果

A.象征的手法

B.夸张的手法

C.现实的手法

D.隐喻的手法

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第7题
安徽程建礼的剪纸作品《()》用夸张概括的手法生动形象地表现出剧中人物的特征。
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第8题
根据一类事物的共同特征创造新形象的过程属于想象方式中的()。

A.夸张

B.联想

C.黏合

D.典型化

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第9题
下列选项中对模式识别定义正确的是()

A.对事物所具有的特征进行完全匹配

B.事物所具有的共同特征

C.依据事物的特征进行概念归类的过程

D.其余3个答案都对

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第10题
定义: ①形象记忆:指以感知过的事物形象为内容的记忆。通常以表象形式存在,所以又称 “表象
记忆”。它是直接对客观事物的形状、大小、体积、颜色、声音等具体形象和外貌的记忆,直观形象性是其显著的特点。 ②逻辑记忆:指以词语为中介、以逻辑思维成果为内容的记忆。概念、定理、公式、观点等都是以事物的意义和特点、事物的内在规律和事物之间关系为内容,通过思维活动和借助于词语的作用,才能产生高度的概括和抽象,并在脑中留下印象。 ③情绪记忆:指以个人体验过的某种情绪或情感为内容的记忆。情绪记忆往往保持终生不忘,如对人生有重大意义或体验深刻的事的记忆都属于情绪记忆。 典型例证: (1)唐代才女张红红,记忆力特强,师从著名音乐家韦青。某乐工自编乐曲奏给韦青听,张在屏风后偷听。乐工奏毕,张即唱了出来,乐工越听越惊奇,赞叹不已 (2)托尔斯泰的小女儿回忆,有一次父亲指着一块地方说,这是他经常和兄弟们玩耍的地方,他希望死后能埋在这里。他只讲过一次,我记住了。他去世后,我就把他埋在了那里 (3)我多么希望夏天的时候,阳光只能从浓密肥大的杨树叶的缝隙中透过来,光束落在地上,一点一点的,像斑点狗的皮肤 上述典型例证与定义存在对应关系的数目是:

A.0个 B.1个 C.2个 D.3个

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