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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

诺贝尔临终前说:“金钱这种东西,只要能解决个人的生活就行,若是过多了,它会成为遏制人类才能的祸害。”这一观点()。

A.认为质变是量变的必要准备

B.只承认质变,否认量变

C.只承认量变,否认质变

D.认为超出度的变化是质变

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第1题
诺贝尔物理学奖获得者艾伯特·詹奥吉认为:创新就是和别人看同样的东西却能()不同的事情

A、做出

B、说出

C、想出

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第2题
2015年,屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,然而在接受采访时,这种战胜了疟疾的老人说自己已经“老
化了”对能否得奖已经“无所谓”,也不在意是不是“三无教授”(无博士学位、无留洋背景、无院士头衔)。老人说:“我是搞医药卫生的,就为了人类健康服务,最后药做出来了,就是一个挺欣慰的事。”或许正是她看淡了一切,才没有去争取过多的身份属性和名利标签。也才使得她超然物外,潜心研究青蒿素,并最终取得了惠及世人的成果。

2、中国青年报社会调查中心的一项调查结果显示,93.3%的受访者认为当下的年轻人急于成功的心理较为普遍。这固然有生活节奏太快,社会压力太大的原因,但也与一些人的“成功焦虑”不无关系,这些患上“成功焦虑症”的人认为,买车买房要趁早、金榜题名要趁早、著书立说要趁早、建功立业要趁早……似乎到了30岁还不成功,一辈子就没希望了,在他们眼里,成功被狭隘地,偏执地披上了功利的外衣,成为金钱,名望和地位的代名词。

请参考给定的材料,结合实际,围绕“成功焦虑”话题,自拟题目,写一篇议论文。

要求:1、观点明确,内容充实,结构严谨,语言顺畅。

2、总字数800-100字。

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第3题
1987年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者:您在哪所学校,哪个实验室学到了您认为最有价值的东西?出人意料,这位学者说,是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢?”学者答:“把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。 这段文字主要想告诉我们()。

A.从小养成良好的品质和习惯使人终生受益

B.最有价值的东西往往是最容易被忽略的小节

C.幼儿时期是一个人成才的关键时期

D.认真做好每一件小事是成就大事的基础

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第4题
1987年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者:您在哪所学校。哪个实验室学到了您
认为最有价值的东西?出人意料,这位学者说,是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢?”学者答:“把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。这段文字主要想告诉我们()。

A.从小养成良好的品质和习惯使人终生受益

B.最有价值的东西往往是最容易被忽略的小节

C.幼儿时期是一个人成才的关键时期

D.认真做好每一件小事是成就大事的基础

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第5题
吃不着葡萄说葡萄酸,得不到的东西是好的,这种心理防卫方法称为()

A.否认作用

B.合理化作用

C.投射作用

D.幻想作用

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第6题
吃不着葡萄说葡萄酸,得不到的东西是不好的,这种心理防御方式称为文饰。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题
《交出一样东西,我也隐形!》一章下列哪个选项是错误的()

A.宝宝树说,在决心成为隐形人之前都是和大家一样的人

B.宝宝树说,只要交出嘭嘭嘭,就变成了隐形人

C.宝宝树说,隐形人没有身体,哪儿都是家

D.宝宝树说,可以通过童喜喜,听到她妈的话

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第8题
尝试了几种方法之后,发现客户还是犹豫不决,直截了当地跟客户说:“如果您不想错过这么好的东西的话,就快下单吧。”这种方式采取的是()。

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第9题
当幼儿听到正在吃东西的人说“这个东西甜甜的”,幼儿也会感觉嘴里有甜甜的味道。这种幼儿学习中的活动规律称为()。

A.泛化律

B.高级条件作用律

C.消退律

D.习得律

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第10题
在幼儿园学到的最重要的东西1987年,75位诺贝尔获得者在巴黎聚会。有人问其中的一位老人:“您在哪所
大学里学到所认为的最重要的东西?”那位老人平静地回答:“是在幼儿园里。”“在幼儿园里学到什么?”“我在幼儿园里学到:要乐于同别人分享你的一切东西;要公平正直、光明正大地与别人争;永远不要打人;把你找到的东西放回原处;你弄乱的一切要由你来负责整理得并井有条;不要拿不属于自己的东西;在你伤害别人的时候要道歉;要知害羞,要有廉耻之心;在踏入社会的时候,要随时注意交通安全;要相互团结,彼此互助。” 思考题:上述故事中包含了哪些美德?对我们有何启发?你能举出生活中的其他美德吗?一位著名学者应邀去某大学作报告。报告会前,他问学生中国现代社会最缺什么,台下的学生几乎异口同声地回答:“缺德”。你赞成这种说法吗?

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