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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

德育过程的主要矛盾()。

A.知与行的矛盾

B.正确思想与错误思想的矛盾

C.教育者所提出的德育要求与受教育者思想品德现状之间的矛盾

D.全面认识与片面认识之间的矛盾

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第1题
德育过程的基础是知、情、意、行。()
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第2题
()是使受教育者知、情、意、行相互作用、相互促进的过程。

A.智育过程

B.德育过程

C.美育过程

D.体育过程

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第3题
如何理解德育过程是培养学生知情意行的过程?在实践中如何发挥其整体功能?

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第4题
德育过程的主要矛盾是教育者与受教育者的矛盾。

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第5题
教育者提供的教育目标要求与受教育者思想品德发展状况之间的矛盾是德育过程的主要矛盾。()
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第6题
德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育目标要求与()之间的矛盾。A.受教育者现有的品德水平B.教

德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育目标要求与()之间的矛盾。

A.受教育者现有的品德水平

B.教师的道德教育水平

C.学生被期望的品德发展水平

D.社会的整体道德水平

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第7题
“知是行始.行是知之成”这句话表明在德育过程中()A.知与行是紧密联系的B.知比行重要C.行比知重

“知是行始.行是知之成”这句话表明在德育过程中()

A.知与行是紧密联系的

B.知比行重要

C.行比知重要

D.知与行是可以分割开的

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第8题
德育过程的基本矛盾是()A.社会对受教育者的德育要求与受教育者的品德基础的矛盾B.知与

德育过程的基本矛盾是()

A.社会对受教育者的德育要求与受教育者的品德基础的矛盾

B.知与不知的矛盾

C.德育要求与个人需求的矛盾

D.正确思想与错误思想的矛盾

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第9题
我国中小学德育原则主要有:从学生实际出发的原则;知与行统一的原则;正面教育与纪律约束相统一的
原则以及()。

A.集体教育和个别教育相结合的原则

B.灌输原则

C.惩罚原则

D.说教原则

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第10题
德育过程中对学生知、情、意、行的培养要以知为开端,知、情、意、行依次进行。()
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第11题
德育过程中的知、情、意、行是什么关系?

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