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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

“三个课堂”指的是？（)

A.专递课堂

B.名师课堂

C.网络课堂

D.名校网络课堂

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更多““三个课堂”指的是?()”相关的问题

第1题

“三个超越”指的是：（)

A.基于教材，超越教材

B.立足课堂，超越课堂

C.尊重教师，超越教师

D.尊重知识，超越经验

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第2题

有研究表明，课堂中存在“80—15—5”现象，其中“15”指的是15%的学生偶尔违反纪律。（)

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第3题

课堂培训的三个阶段分别为准备阶段、实施阶段、（)。

A.总结阶段

B.考评阶段

C.考核阶段

D.考试、考核阶段

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第4题

简述课堂结束技能的含义，并列举至少三个结束技能实施的方法。

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第5题

教学设计的层次主要有三个:以产品为中心的层次、以课堂为中心的层次、以"系统"为中

A.A. 正确

B.B. 错误

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第6题

以下关于课堂活动的描述，错误的是（)

A.超级分类的分类项可设置无限个

B.分组竞争一般支持两个学生同台参与

C.超级分类可设置三个分类项

D.所有课堂活动都可多次编辑修改

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第7题

以杜威为代表的现代教育思想可以概括为“三个中心”，正确的是A．教师中心、课堂中心、教材中心B．教师

以杜威为代表的现代教育思想可以概括为“三个中心”，正确的是

A．教师中心、课堂中心、教材中心

B．教师中心、学校中心、活动中心

C．学生中心、课堂中心、活动中心

D．学生中心、活动中心、社会中心

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第8题

教学系统设计一般可归纳为三个层次，即以（)的层次、以课堂为中心的层次、以（)的层次。

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第9题

构成DI直接教学模式的三个主要来源是（)。

A.行为主义理论

B.对课堂资源运用的逻辑分析

C.对概念和任务的逻辑分析

D.儿童中心理论

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第10题

教学设计的三个层次包括（)

A.以系统为中心的教学设计

B.以课堂为中心教学设计

C.以产品为中心的教学设计

D.以媒体为中心的教学设计

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