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[单选题]

在19世纪音乐舞台上首倡背谱演奏的钢琴作曲家是:()。

A.肖邦

B.李斯特

C.舒曼

D.舒伯特

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第1题
拉格泰姆就是在钢琴上演奏的布鲁斯音乐。()

拉格泰姆就是在钢琴上演奏的布鲁斯音乐。()

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第2题
新中国成立后,中国在钢琴演奏方面获有国际声誉最早的钢琴家要数傅聪,他驰骋于国际音乐舞台,获
得“钢琴诗人”之美名。()

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第3题
诗歌的翻译者必须实现字与字的对译,这在任何语言中都是不存在的,正如钢琴的旋律不可能发生在小提
琴的演奏中一样。当然,小提琴可以演奏与钢琴同样的作品,但是,只有小提琴演奏者按着小提琴固有的、内在的风格演奏,才可以完美地表现原作的精神。以下哪个选项表明了作者的论证意图?

A.诗歌不能进行有效的翻译,因为它不像音乐,它是由特殊意义的词组成的

B.译者首先应该关心原作的音韵和节律,而不是原作准确的含义

C.译者必须吸收原作的精神并且要刻画出原作在语言上的风格

D.那些以哲学的观察和自然的描述为主题的诗比那些以个人感想为主题的诗更容易翻译

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第4题
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》,分析下面教学课例,对教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】瑶

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》,分析下面教学课例,对教学设计、教学环节进行点评。

【课题名称】瑶族舞曲

【教学内容】欣赏《瑶族舞曲》

教学目标:

1.聆听《瑶族舞曲》,体验乐曲不同部分的不同音乐情绪,参与想象乐曲的音乐形象。

2.能用乐器演奏部分音乐主题.并能自选主题填词演唱。

教学重难点:体会乐曲不同部分的音乐情绪,参与音乐实践。

教学工具:磁带、录音机、竖笛、钢琴等。

教学过程:

一、组织教学

播放乐曲《瑶族舞曲》(民族管弦乐演奏),学生听音乐进教室。

二、导入新课

刚才播放的是由民族管弦乐演奏的乐曲《瑶族舞曲》,旋律优美动听。说到瑶族,你能否说一说你对它的认识呢?学生讨论并回答。

三、欣赏教学

1.播放《瑶族舞曲》(扬琴与乐队)。

2.提问:乐曲的基本情绪如何?乐曲分为几个部分?每部分有几个音乐主题?

3.师总结。

4.出示乐曲的两个音乐主题:主题a,主题b。

5.再次聆听主题a,b在曲中的演奏。思考:这两个主题表现了怎样的音乐形象?

6.根据你对作品的理解,自选主题填词演唱。

7.组织学生表演。

四、总结

1.将本单元的欣赏曲目编上序号,填到与其相关的中国分省(区)地图中去。

2.将西南少数民族音乐与汉族音乐作比较,说说它们的差异有哪些?

3.课堂小结。

4.播放歌曲《阿西里西》。

五、小结与作业

1.作实践与创造第四题。

2.讨论、比较后分析总结。

3.唱着歌曲走出教室。

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第5题
优美的音乐能使人充满幻想,精神振奋。当我们打开广播电视,或是走进音乐殿堂,欣赏大师的演唱、演奏,
听着他们对作品所做细微注解和令人信服的诠释,听着他们从心底流淌出来的优美音色,不禁为之而震撼,为其精湛技艺与优雅的表演所折服。成功的声乐演唱不仅要求演唱者要有一副天然的好嗓子和高超的声乐技巧,而且要有舞台表演能力和方法。 这段文字意在说明:()

A.优美的声乐演唱的需具备的素质

B.演唱者要具有舞台表演技巧

C.优美的音乐能给人带来愉悦

D.如何欣赏优美的音乐

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第6题
1956年9月,刘诗昆在布达佩斯参加李斯特国际钢琴比赛获得第三名,同时获得()演奏特别奖.

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第7题
随意后注意是指向一个对象后期所出现的一种特殊形式,有预定目的而不需要一定意志努力的注意。与其对应的有不随意注意和随意注意,不随意注意是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意;随意注意是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。下列属于随意后注意的是()。

A.上课时,忽然从教室外闯进来一个人,大家都不约而同地将视线转向他,即不自主地引起了对他的注意

B.上课的时候,由于要实现掌握文化知识的目的,自觉地、自动地集中注意力听老师所讲的内容

C.一群人中注意到一个非常有气质的女孩

D.学钢琴的孩子渐渐的随着水平的提高,体验到了音乐的美感和演奏的成就感,不需要付出努力就可以自然而然地维持对钢琴的注意

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第8题
随意后注意,是指向一个对象后期所出现的一种特殊形式,有预定目的而不需要一定意志努力的注意。与
其对应的有不随意注意和随意注意,不随意注意,是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意;随意注意是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。 下列属于随意后注意的是()。

A.上课时,忽然从教室外闯进来一个人,大家都不约而同地将视线转向他,即不自主地引起了对他的注意

B.上课的时候,由于要实现掌握文化知识的目的,自觉地、自动地集中注意力听老师所讲的内容

C.一群人中注意到一个非常有气质的女孩

D.学钢琴的孩子渐渐地随着水平的提高,体验到了音乐的美感和演奏的成就感,不需要付出努力就可以自然而然地维持对钢琴的注意

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第9题
20世纪的英国钢琴学派在一定程度上近似于(),为复兴英国音乐做出了贡献,其共同的古典钢琴作品曲目基本上是建立在巴赫、莫扎特、贝多芬、舒伯特、舒曼和勃拉姆斯上。

A.德奥学派

B.法国学派

C.俄罗斯学派

D.美国学派

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第10题
案例 伴着琴声起飞的市场新星 常州电子仪器厂的产品基本上分为军事和工业用电子测量仪器两大类。随着国民经

案例 伴着琴声起飞的市场新星

常州电子仪器厂的产品基本上分为军事和工业用电子测量仪器两大类。随着国民经济的调整,这两类产品的需求量都呈现下降趋势。为了搞活经营、发挥企业优势,厂里决定开发民用产品。生产什么产品在经济上最为有利?他们全面研究了国内经济形势的发展,认为在中、小学音乐教学中以电子琴取代老式风琴,是一个值得重视的课题。为此,他们组织技术人员和管理干部,走访了学校、商店、幼儿园以及文艺团体等几十个单位。在调查中看到中、小学教学中使用的风琴,有相当数量已经陈旧,有的因失于维修而闲置不用。在农村,乡、镇一级的中小学、幼儿园甚至没有风琴。经过分析,电子琴存在一个较大的潜在市场。因此该厂决定以电子琴作为民用产品进行开发。

通过抽样调查,细分的目标市场所需要的电子琴大体分三种类型:(1)文艺团体演奏电子琴,要求音色美、功能全、质量高,能适应多种乐曲的舞台演出、演奏需要;(2)中小学、幼儿园教学用电子琴,要求音色优于风琴,质量一般,功能从简,但至少有一个风琴音色和一个欣赏音色,弹琴方式要与风琴一致,以适应老师的演奏习惯,售价低廉;(3)音乐爱好者欣赏用电子琴,由于音乐爱好者的欣赏水平、经济条件、演奏技巧以及审美观点各不相同,因此对电子琴的功能、结构、质量、价格、外形等方面的要求也各不相同。

根据统计分析,销售趋势大体如下:中小学、幼儿园占70%,文化馆、站占15%,音乐爱好者占10%,其他占5%。

因此,确定以中小学、幼儿园作为主要目标市场,开发的产品为教学型电子琴,其他市场决定暂时放弃。

作出目标市场决策后,常州电子仪器厂对产品进行多次设计并确定一系列改进措施,将JDQ—49型电子琴投入市场,以满足消费者的需求。为了开拓和占领市场,他们采取的营销策略主要是分散布点。但由于产品少而网点多,难以及时充分提供货源,但是这种布点方式涉及的地区广,范围大,可使许多消费者了解该产品,抓住有利时机,迅速扩大和占领市场。通过分析,该厂决定在全国各地先布100个点,随着电子琴产量的增加,继续增设网点。同时,通过增加产品功能、提高档次来进一步满足市场需求。

常州电子仪器厂由于采取了一系列正确决策,使企业获得了明显的经济效益。

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第11题
30年代中国钢琴音乐在国际比赛中获奖的是()的作品.

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