题目内容
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[主观题]
王夫之认为，在学生尚未“自悟”时，教师应适当降低要求，以待学生“自勉”。（)
王夫之认为，在学生尚未“自悟”时，教师应适当降低要求，以待学生“自勉”。()
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A.核查学生是否明白问题的意思
B.鼓励学生尽快作出回答或完成教学指示
C.切勿提示问题的要点、关键或答案的结构
D.在学生没听清题意时,原样重复问题
不知天高地厚的少年英气是以尚未悟得历史定位为_____的，_____悟得，英气也就消了大半。
填人划横线处最恰当的一项是（）。
A.教师在讲完课之后,黑板上的板书上有天头,下有地脚给人一种美的享受
B.在学生自由提问阶段,让一位身着紫色长裙的姑娘站起来发问并结合衣服的颜色进行评析
C.学生因为悟到了雨巷诗人所表达的寂寥愁苦而低声啜泣,引起了其他学生的唏嘘
D.教师领读课文的时候,站在讲台黄金分割点的位置上面向学生朗读
A.教学效率
B.教学对象
C.教学评价
D.教学过程
