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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教师职业道德不仅具备一般职业道德的共性,还具有教师职业的()。

A.高尚性

B.特为性

C.一般性

D.独立性

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第1题
道德和教师职业道德是共性和个性的关系。()
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第2题
职业道德与一般社会道德之间的关系是()。

A.职业道德受一般社会道德的制约和影响

B.是个性与共性的关系

C.职业道德是一般社会道德在职业生活中的具体体现

D.职业道德具有社会道德的一般作用

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第3题
教师道德不仅存在教育过程中有重大作用,而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明,教师职业道德具有()

A.高尚性

B.贡献性

C.强制性

D.决定性

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第4题
现代经济的发展,需要各种专业人才,他们不仅要具备明确的政治方向和高尚的职业道德,更要具备创造物质利益的本领。()
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第5题
以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是()。

A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现;

B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成;

C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展;

D.教师职业道德的主要影响对象是学生,对社会没有作用

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第6题
月月说话时有口吃现象,如“老...师好,我爷....爷送我来的。”老师不仅鼓月月,还加强家园配合。该老师的做法体现的教师职业道德的特征是()

A.多样性

B.双向性

C.专业性

D.复杂性

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第7题
职业道德作为一般社会道德的特殊表现形式,它与社会道德是部分与整体、共性与个性的关系。此题为判断题(对,错)。
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第8题
4.教师专业化应具备的条件:()。

A.具备专门的知识技能

B.有硕本学历

C.以奉献和服务精神为核心理念的职业道德

D.具有公认的权威和影响力

E.有充分自治和自律性,有正式专业组织对资格认证进行管理

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第9题
教师职业道德评价中的一般标准是()。

A.善恶标准

B.至善标准

C.具体标准

D.抽象标准

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第10题
如果教师将自身的亲疏、好恶,比如说我特别喜欢漂亮的小朋友、我特别喜欢聪明伶俐的小朋友,甚至是谁的爸爸特别厉害等,带到师幼关系中,表现出对幼儿的偏爱或歧视,人为地造成差异,这不仅不符合教师的职业道德要求,也违反了理想师幼关系的基本精神。()此题为判断题(对,错)。
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