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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

服务性学习课程手册设计中服务工作方案是实际工作中的指导工具,在设计时一定要注意实用性和()。

A.可读性

B.结果性

C.稳定性

D.过程性

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第1题
在参观式课程单元手册设计中,要重视(),以增加学生的知识储备,打好基础,才能使学生在参观式学习中有所收获。

A.设置学习要求

B.设计学习任务

C.解读研学课程方案

D.整理预习知识

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第2题
公司员工仪表、语言、风度、气质等是公司伦理道德在经营活动中服务行为体现。()
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第3题
自助餐的餐中服务要求食品用完后,应另添一盆,保证供应的数量与质量。()
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第4题
CSI服务中服务所需时间中车辆积压产生的原因不包括()。

A.派工调度不当

B.缺少必要的工具技术

C.外包作业项目推迟延缓

D.缺乏足够的服务顾问

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第5题
谈判和磋商过程中,可以对()进行实质性变动。

A.采购需求中技术要求

B.采购需求中服务要求

C.供应商资格条件

D.合同草案条款

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第6题
关于PhET下列说法不正确的是()
A.在课程开始之前,教师要先拟定教学目标,并根据此目标寻找适用的仿真程序,并推演教学活动如何进行才顺畅,进而提出相关的教学计划,必要时更可请求学校行政体系的支持,提供上机教学时所需要的支持

B.在课程进行时,为了避免学生不知如何使用PhET来学习,依课程需要可分别提供学生实验手册、学习单、实验报告及课后作业等数据

C.在完成课程单元之后,可以进行学生访谈及利用PhET进行操作性评量

D.PhET可以替代动手操作的实验

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第7题
校本课程开发是有学校教育人员负责学生学习方案的规划、设计、实施和评价。()

校本课程开发是有学校教育人员负责学生学习方案的规划、设计、实施和评价。()

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第8题
微课程是支持多种学习方式的在线网络课程,它基于教学设计思想,使用多媒体技术,以音频、视频为主要载体。()
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第9题
国家课程具有服务性、民主化等特点。()
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第10题
华为企业产品技术培训以服务生命周期为设计总线,在规划设计、实施、运营等三个阶段均有相应课程满足学员学习需求。()
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第11题
华为企业产品技术培训以服务生命周期为设计总线,在规划设计、实施、运营等三个阶段均有响应课程满足学员学习需求。()
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