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第1题
以下不是临床常用的教学方法的一项是（)
A.批判性思维法、翻转课堂
B.标准化病人
C.PBL教学法
D.多项考试、晋升
E.学生设计的教学活动
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第2题
PBL的教学教师编写案例时的注意事项，错误的是（)
A.围绕临床问题进行编写
B.编写的题材来源于临床
C.编写中设计的临床检查要科学严谨
D.编写中主要知识点应更新
E.编写包括案例、学习任务和问题
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第3题
PBL教学是目前而言护理教学中最好的教学方法。（)
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第4题
PBL的教学教师课前准备的内容不包括（)
A.设定pbl教学目标
B.编写案例
C.编写教师指导手册
D.确定学生的学习分组
E.准备各种表格
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第5题
现代教育教学模式不包括（)
A.MOOC
B.翻转课堂
C.CBL、PBL教学
D.多媒体教学
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第7题
PBL的教学学习小组中书记员的职责是（)
A.记录整理
B.主持讨论
C.安排学习任务
D.监督讨论效果
E.总结发言
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第8题
PBL的教学每个学习小组的人数以（)为宜
A.10-12人
B.7-8人
C.5-6人
D.3-5人
E.2-3人
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第9题
PBL的教学小组的自主讨论过程很大程度上依赖于（)
A.小组成员的素质
B.小组人数
C.书记员
D.组织者
E.引导教师
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第10题
PBL的教学模式的理论基础不包括（)
A.构建主义学习理论
B.体验式学习理论
C.杜威实用主义教育理论
D.布鲁纳发现学习理论
E.布鲁姆教育目标分类学
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第11题
2007年10月，我国第一颗人造月球卫星“嫦娥一号”飞往太空，开始奔月之旅。“嫦娥一号”升空告诉我们
，提高自主创新能力，是国家（）
A发展基础科学的动力
B发展应用科学的必要条件
C发展战略的核心
D安全的关键技术
如果结果不匹配，请 
