以下哪个选项不是高中理科和初中理科的差异()
A.所学的内容变难
B.知识体系变复杂
C.知识不再抽象
D.对能力的考查升级
C、知识不再抽象
A.所学的内容变难
B.知识体系变复杂
C.知识不再抽象
D.对能力的考查升级
C、知识不再抽象
阅读下列材料,回答问题。
上海某中学推出了个性课程体系,高中开设了23门选修课,34门活动课;初中开设了35门活动课。除了必修课之外,将原来的选修课和活动课分化为5个层次的个性课程,即“讲座型”“发展型”“课题型”“竞赛型”“补缺型”。每周按文、理科及综合科开设4~5个讲座,以社会热点和传播新信息为主,聘请专家、学者担任主讲。学生可自由选择,对学有余力和有特长的学生,通过组织发展兴趣小组、导师带研究生、强化训练等各种方式施以个性化教育;而对个别学有困难的学生进行学业再辅导,帮助他们顺利完成高中的学习任务。
问题:用学过的课程理论分析该学校的课程。
A.学科
B.环境
C.学生
D.学校
A.理科实验设备
B.分组实验条件
C.图书藏量
D.不能确定
A.理科实验设备
B.分组实验条件
C.图书藏量
D.不能确定
根据下列文字资料回答 96~100 题。
根据教育部《1999年全国教育副业发展统计公报》,全国普通中小学校舍建筑面积为104070万平方米,比上年增加4747万平方来。其中危房741.4万平方米,危房率比上年下降0.3个百分点。普通初中理科实验设备、分组实验条件和图书藏量达标学校占初中总校数的比例分别是:71.5%、68.3%和73.4%,分别比上年提高3.2、3.7和4.3个百分点。小学理科实验设备、分组实验条件和图书藏量达标学校占小学总校数的比例分别是:44.4%、38.6%和63%,分别比上年提高2.0、2.3和3.8个百分点。第 96 题 与1998年相比,1999年小学理科实验设备、分组实验条件和图书藏量达标学校占小学总校数的比例增长最快的是: ()。
A.理科实验设备
B.分组实验条件
C.图书藏量
D.不能确定
A.上海市有些经理人员还没有取得 MBA 学位
B.上海市所有经理人员都是理科背景的大学毕业生
C.有些经理人员是理科背景的大学毕业生
D.有些取得MBA学位的经理人员不是理科背景的大学毕业生
根据下列文字资料回答。
根据教育部《1999年全国教育事业发展统计公报》,全国普通中小学校舍建筑面积为 104070万平方米,比上年增加4747万平方米。其中危房741.4万平方米,危房率比上年下降0.3个百分点。普通初中理科实验设备、分组实验条件和图书藏量达标学校占初中总校数的比例分别是:71.5%、68.3%和73.4%,分别比上年提高3.2、3.7和4.3个百分点。小学理科实验设备、分组实验条件和图书藏量达标学校占小学总校数的比例分别是:44.4%、 38.6%和63%,分别比上年提高2.0、2.3和3.8个百分点。
与1998年相比,1999年小学理科实验设备、分组实验条件和图书藏量达标学校占小学总校数的比例增长最快的是()。
A.理科实验设备
B.分组实验条件
C.图书藏量
D.不能确定
A.744
B.746
C.992
D.1557
A.全国普通中小学办学条件进一步得到改善
B.普通初中比小学理科实验设备达标比例上升得慢
C.小学比普通初中分组实验条件达标比例上升得快
D.普通初中比小学图书藏量达标率上升得慢