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[单选题]

一种生物从另一种生物获取赖以生存的营养,并对后者造成损害的现象称为()。

A.共生

B.寄生

C.拮抗

D.协同

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第1题
下图是一个生态系统中一些生物之间的食物关系示意图。请结合图解回答下面的问题:(1)该图反映出生

下图是一个生态系统中一些生物之间的食物关系示意图。请结合图解回答下面的问题:

(1)该图反映出生态系统组成成分中的__________:

(2)大量捕杀蛇后,老鼠的种群增长曲线最可能是__________型曲线。

(3)在示意图表示的结构中,碳元素通过__________(填生物关系)传递,碳元素以形式从一种生物传递到另一种生物。

(4)若任何一种生物向它下一营养级的各种生物传递能量相等。能量传递效率按10%计算。假如绿色植物固定了3000 kJ的能量,猫头鹰同化的能量为 __________ kJ;如果鸟类全部死亡,绿色植物固定了3000 kJ的能量,猫头鹰同化的能量为 __________ KJ。

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第2题
片利共生是指在生物界中两个物种间的生态关系,一种生物会因这个关系而获得生存上的利益,但是,另
一种生物在这个关系中,并没有获得任何益处,但也没有获得害处,只是带动对方去获取利益。

根据上述定义,下列现象属于片利共生的是()。

A. 我国加入WTO后,不少进口商品的税率降低,人们更多地选购这些商品

B. 工资累进税率提高后,不少白领阶层选择用休息的方式来代替部分工作时间

C. 1747年英国曾征收窗户税,为了避免纳税,多数人纷纷将自家的窗户堵上

D. 国家开始对工业锅炉烧用的原油征税以后,不少企业纷纷更新设备或改用其他原料

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第3题
拟态是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物,从而使一方或双方受益的生态适应现象。 根据
上述定义.下列现象不属于拟态的是:

A.变色龙的体色始终与环境一致,在树林中会模拟树叶的绿色来保护自己

B.枯叶蝶停息在树枝上的模样像枯叶,飞舞起来就不像了

C.虻由于它具有像黄蜂一样显眼的色彩而躲过了鸟类的捕食

D.瓶子草、猪笼草等食虫植物的形状都像花朵,以诱捕采蜜昆虫

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第4题
生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法。它利用了生物物种间的相互关系,以一种或一类生
物抑制另一种或另一类生物。 根据上述定义,下列各项中没有使用生物防治的是:

A.现代科技消灭有害昆虫的方法之一是通过改变有害昆虫的基因成分,使它们后代的活力降低,从而使它们的生殖力减弱或出现遗传不育

B.小菜蛾的天敌是蜂,蜂个头很小,在产卵时,会把卵下在小菜蛾的幼虫体内。当蜂卵孵化成幼蜂时,幼蜂便会吃掉小菜蛾的幼虫。研究人员将这类蜂投放到小菜蛾经常出没的菜地里

C.很多农业地区选育具有抗性的作物品种防治病虫害,如选育抗麦杆蝇的小麦品种

D.用Y射线或化学不育剂使昆虫成为不育个体,再把它们释放出去与野生害虫交配,使其后代失去繁殖能力。美国佛罗里达州应用这种方法消灭了羊旋皮蝇

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第5题
片利共生是指生物界中两个物种间的生态关系,一种生物会因这个关系而获得生存上的利益,但是,另一
种生物在这个关系中,并没有获得任何益处,但也没有获得害处,只是带动对方去获取利益。 根据上述定义,下列现象属于片利共生的是()。

A.微生物寄生在反刍动物的胃内。同时还可以帮助反刍动物消化食物

B.鲫鱼的游泳能力较差,其背鳍演变成吸盘吸附在鲨鱼身上,随着鲨鱼遨游四海,在鲨鱼捕获猎物时,鲫鱼就偷吃那些残存的食物

C.藻类植物生长在树懒的粗毛夹缝中,在雨季时,藻类繁盛,形成绿色的伪装,使树懒更易在树丛中生存.藻类则借助树懒作为衍生的工具

D.水母捕食海螺的幼虫,幼虫进入水母的体腔后不会被消化,反而获得食物及保护,幼虫长成离开水母体腔时,会带走一个水母繁殖体

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第6题
有关对转基因作物认识的说法正确的是()

A.转基因是指把作物本身的基因转移到同种另一作物上

B.转基因是将一种生物基因转移到另一种不同类别的生物上

C.转基因对人类有害应该全面取缔

D.转基因是对人类有用的,应在所有作物里大量使用

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第7题
对抗,在生态学中指生活在一起的两种不同种类的生物,一方或双方遭受损害的关系。对抗通常是不同生
物为占据同一生态位而产生的结果。可分为侵害、抗生和竞争,一种生物受益而另一种生物遭受损害的属于侵害;一种生物遭受损害而另一种生物不受影响的属于抗生;两种生物相互施加不利影响的属于竞争。 以下属于竞争的是()。.

A.小菜蛾的天敌蜂把卵产在小菜蛾的幼虫体内。当蜂卵孵化成幼蜂时,幼蜂便会吃掉小菜蛾的幼虫

B.有种鸟儿常在鳄鱼身上寻找寄生虫,而由于掠食者不敢在鳄鱼身边攻击这些鸟类,使得鸟儿更安全

C.池塘中如果蝌蚪的密度过大,蝌蚪会分泌一种毒物,限制其他蝌蚪的生长发育,甚至增加其死亡率

D.萝卜蚜和桃蚜混合饲养达一定密度时,产蚜量均显著下降,但桃蚜产蚜量显著高于萝卜蚜

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第8题
定义:①共生:指两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利;如果分开,则双方或一方不能独立生活,共生生物之间呈现出同步性变化即“同生共死”②竞争:指两种生物生活在一起,由于争夺资源空间等发生斗争的现象。③捕食:指一种生物以另一种生物为食。典型例证:(1)人体与其体内的蛔虫(2)水稻与稻株旁的稗草(3)水稻与其茎叶内稻瘟病菌上述典型与定义存在对应关系的数目有()。

A.0

B.1

C.2

D.3

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第9题
定义:①共生:指两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利;如果分开,则双方或一方不能独立生活,共生生物之间呈现出同步性变化即“同生共死”②竞争:指两种生物生活在一起,由于争夺资源空间等发生斗争的现象。③捕食:指一种生物以另一种生物为食。典型例证:(1)人体与其体内的蛔虫(2)水稻与稻株旁的稗草(3)水稻与其茎叶内稻瘟病菌上述典型与定义存在对应关系的数目有()。

A.0

B.1

C.2

D.3

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第10题
定义:①共生是指两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利;如果分开,则双方或一方不能独立生活,共生生物之间呈现出同步性变化即“同生共死”。②竞争是指两种生物生活在一起,由于争夺资源空间等发生斗争的现象。③捕食是指一种生物以另一种生物为食。典型例证:(1)人体与其体内的蛔虫。(2)水稻与稻株旁的稗草。(3)水稻与其茎叶内稻瘟病菌。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有()。

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

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第11题
下列关于植物病害表述不正确的是()。

A.植物病害发生的原因是受到生物因素和非生物因素的影响

B.植物病害的形成是一个动态过程

C.植物病害不一定造成植物产量和质量的损失

D.植物病害的命名一种以病害的病状类型来命名,另一种以病害的病症来命名

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