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[单选题]
如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋型是（)
A.安全型依恋
B.回避型依恋
C.紊乱型依恋
D.反抗型依恋
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A.安全型依恋
B.回避型依恋
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如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是()
A.回避型依恋
B.安全型依恋
C.反抗型依恋
D.紊乱型依恋
青少年在发展阶段对别人的评价特别敏感，社会工作的价值理念是把（）放在第一位。
A.尊重
B.同理
C.接纳
D.认同
A.具有性别敏感的倾听、反映感受和表达同意
B.接纳妇女的防卫和否认行为以及带来的问题,而不是责怪
C.鼓励表达个人化的故事和经验
D.尊重妇女的语言表达逻辑
A.“得时如火”、“骄而不泰”、“同而不和”
B.对一起竞争的人随时保持警惕与防范
C.善于接纳、理解、信任对方，并具有与对方合作的精神
D.对于与自己观念不符的人不需要给予理解与包容
A.方向引导
B.无条件接纳
C.合理界定任务
D.有条件沟通
A.以教师的授课内容
B.以学生的发展为本
C.选择有探究性的内容
D.选择有层次的内容
A.集权与分权适宜，管理幅度逐步加大
B.确立企业员工参与管理的制度与渠道
C.满足组织的利益要求，员工自愿接受组织的职权和权威
D.组织必须为其成员创造利益，并明确组织的宗旨和目标
E.组织成员在共同利益和目标的基础上相互接纳协同合作
A.集权与分权适宜，管理幅度逐步加大
B.确立企业员工参与管理的制度与渠道
C.在组织能力自己创造利益的前提下，员工自愿接受组织的职权和权威
D.组织必须为其成员创造利益，并明确组织的守旨和目标
E.组织成员在共同利益和目标的基础上相互接纳，协同合作
A.使求助者体验和感受到一个安全、温暖的氛围，使其敞开心扉，最大限度地表达自己
B.激发求助者的自尊心和自信心，开发求助者的潜能，使之具有改变自我的力量
C.使求助者感到自己是受尊重的、被理解的、被接纳的，从而获得自我价值感
D.使求助者对咨询师产生信任感，强化咨询动机，端正合作态度，增加咨询的主动性、自觉性
