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[单选题]

“教然后知困”“青出于蓝而胜于蓝”“能者为师”“弟子不必不如师”说明了我国师生关系的哪一特点()

A.民主平等

B.尊师爱生

C.教学相长

D.心理相容

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C、教学相长

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第1题
“学然后知不足,教然后知困”所体现的是()

A.教学相长原则

B.循序渐进原则

C.及时反馈原则

D.启发性原则

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第2题
“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”反映了教学的教学相长原则。()
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第3题
“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”反映了教学的启发性原则。()
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第4题
“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”这段话出自:()。

A.《论语》

B.《师说》

C.《学记》

D.《孟子》

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第5题
“学然后知不足,教然后知困”体现了新型师生关系的()特点。A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理

“学然后知不足,教然后知困”体现了新型师生关系的()特点。

A.尊师爱生

B.民主平等

C.教学相长

D.心理相容

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第6题
《学记》中的“学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困,然后能自强也。”指的()原则。A长

《学记》中的“学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困,然后能自强也。”指的()原则。

A长善救失

B教学相长

C学习观摩原则

D循序渐进原则

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第7题
“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”一句出自()。

A.《史记》

B.《韩非子》

C.《学记》

D.《孟子》

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第8题
“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”反映了教学的()。

A.因材施教原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.教学相长原则

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第9题
“学然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”这段话体现的教育理念是:

A.教学相长

B.教育公平

C.因材施教

D.循序渐进(2017江苏省公务员考试真题)

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第10题

《礼记·学记》提出:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”这句话体现了()。

A.教学的相长性

B.教学的教育性

C.教学的发展性

D.教学的启发性

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第11题
“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故日教学相长也。”这句话出
自()。

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大学》

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