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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

学前儿童生理发展的特点主要包括（)。

A.脑发育的优先性

B.神经系统发展的可塑性

C.身体发育的不同步性

D.身体发育比较缓慢

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第1题

法国学者根据儿童生理、心理发展的特点，把学前儿童和小学儿童分为三个阶段，其中第一阶段为()

A.基础学习期

B. 巩固期

C. 努力期

D. 前学习期

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第2题

学前儿童心理健康的影响因素主要包括（)。

A.生理的影响

B.环境的影响

C.教育的作用

D.社会的影响

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第3题

学前儿童社会性发展的目标主要包括哪些方面？

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第4题

学前儿童的动作发展主要包括两个方面，（)和（)。

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第5题

学前儿童演奏能力的发展主要包括哪些方面（)？

A.操作乐器

B.随乐性

C.合作性

D.创造性表现能力

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第6题

体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用，但对学前儿童的心理发展没有太大的价值。（)

体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用，但对学前儿童的心理发展没有太大的价值。()

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第7题

学前儿童的生理和心理的发展是统一的,二者密切联系,互相影响,相辅相成。（)

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第8题

学前儿童随乐动作能力的发展主要包括哪些方面（)？

A.身体动作能力

B.随乐律动能力

C.合作协调能力

D.创造性表现能力

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第9题

学前儿童在生理系统和心理发展上的最大特点是（)。

A.不稳定性

B.不成熟性

C.不确定性

D.不可测量性

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第10题

体育锻炼对学前儿童生理发展的影响主要有（)。

A.神经系统的促进作用

B.循环系统的促进作用

C.消化系统的促进作用

D.淋巴排毒系统的促进作用

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第11题

人们常说“三翻、六坐、八爬叉、十个月会喊大大”反映的就是（)。

A.人的遗传素质存在差异性

B.遗传素质为学前儿童的发展提供了巨大的生理潜能

C.遗传不能决定学前儿童的发展

D.遗传素质的发展过程

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